4．下列變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．紙張撕碎之后總質(zhì)量不變
B．100g酒精與100g水混合后總質(zhì)量為200g
C．100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml
D．石灰石高溫煅燒一段時間后，各生成無知量之和與原固體質(zhì)量不相等

分析 質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，且僅適用于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)．

解答 解：質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，且僅適用于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)．
A、紙張撕碎為物理變化，故不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A不正確．
B、100g酒精與100g水混合是物理變化，故不能用質(zhì)量守恒定律解釋．故B不正確．
C、100ml酒精與100ml水混合是物理變化，故不能用質(zhì)量守恒定律解釋．故C不正確．
D、石灰石高溫煅燒一段時間后，生成二氧化碳氣體，各生成物質(zhì)量之和與原固體質(zhì)量不相等，符合質(zhì)量守恒定律，故可用質(zhì)量守恒定律解釋，故D正確
故選D．

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握化學(xué)變化和物理變化的判別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是制取氧氣的裝置，某同學(xué)用來“碳還原氧化銅”，他的措施是：在酒精燈火焰上罩個銅絲網(wǎng)，目的是集中火焰，提高溫度；B中盛一定量的澄清的石灰水，其作用是檢驗二氧化碳氣體；裝置的管口連接是：a連接b；寫出碳還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2CuO　$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在化學(xué)方程式A+2B═3C2中，若A的相對分子質(zhì)量為30，B的相對分子質(zhì)量為15，則C2的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．45B．25C．10D．20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空．
（1）現(xiàn)有 H、O、C、Cu五種元素，請選擇恰當?shù)脑赜没瘜W(xué)式按下列要求填空．
黑色固體氧化物CuO；    汽水中的一種酸H2CO3；
具有還原性的氣體單質(zhì)是H2；鉛筆芯的主要成分C．
（2）①樂樂在用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈，這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰保谏钪�，我們可用煮沸的方法降低水的硬度�?br />②“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；
③煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：
SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列實驗現(xiàn)象與書寫的化學(xué)方程式相吻合的是A
A、有大量白煙產(chǎn)生的反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
B、有黑色固體生成的反應(yīng)：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
C、有白色固體生成的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4
D、同時有兩種氣體生成的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列知識整理的內(nèi)容中，有錯誤的一組是（　�。�
A．除雜的方法：木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”三大化石燃料--煤、石油、天然氣　三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
C．實驗安全注意事項　制取氣體--先檢查裝置的氣密性　點燃可燃性氣體--先檢驗氣體的純度
D．化學(xué)物質(zhì)與俗名：二氧化碳--干冰　氫氧化鈣--燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小明在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氯氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化
（1）在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是分子，沒有發(fā)生變化的粒子是原子
（2）鋁粉燃燒時生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量大（“大”“小”或“不變”）
（3）你認為這兩個反應(yīng)遵循（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015年8月12日晚，天津濱海新區(qū)一處危險品物流倉庫發(fā)生爆炸，隨后引起周圍多家工廠更強烈的二次爆炸，中國地震臺網(wǎng)速報顯示，第一次爆炸發(fā)生在8月12日23時34分6秒，近震震級約2.3級，相當于3噸TNT，第二次爆炸在30秒種后，近震震級約2.9級，相當于21噸TNT--這已經(jīng)達到一枚微型戰(zhàn)術(shù)核武器的爆炸當量．某同學(xué)給危險品物流倉庫提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（　�。�
A．危險品著火時，只能用水滅火
B．倉庫外要有明顯的防火警示標志
C．倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D．倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．哈爾濱冰雪大世界以全新的冰雪理念、歡樂祥和的氛圍極具代表性的冰雕，彰顯冰城哈爾濱獨有的內(nèi)涵與個性．冰雪大世界是我們的驕傲，讓我們走近更讓我們驕傲的建設(shè)冰雪大世界的人．

（1）在松花江上，他們用鐵據(jù)將冰切割成塊，再用帶鋼鉤的尼龍繩子把冰塊拉上岸，鐵據(jù)和鋼鉤屬于①金屬材料，尼龍繩屬于②有機合成材料；
（2）拉上岸的冰塊用鏟車將冰塊運走，鏟車工作時程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能；
（3）現(xiàn)在冰雪大世界的彩燈還是靠電源供電發(fā)光的，專家們將研究用太陽能代替電能的好方法，這樣做的目的是節(jié)約能源；
（4）勞動了一天的工人師傅，飯量都很大，多數(shù)都能吃四個大饅頭，饅頭中的食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖在人體組織里經(jīng)緩慢氧化供能的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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