分析 (1)根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(3)根據(jù)信息中金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生及金屬的化學(xué)性質(zhì)較活潑來分析保護(hù)金屬資源的途徑.
解答 解:(1)地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐、鋁、鐵、鈣,在金屬元素中含量最多的是鋁;故填:鋁;
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故答案為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)因金屬較活潑,容易與空氣中的氧氣等反應(yīng)而被腐蝕,如鋼鐵的腐蝕,則應(yīng)注意防止金屬腐蝕;
為更好的利用金屬,可將廢舊金屬回收再利用,則回收利用廢舊金屬也是保護(hù)金屬資源的途徑;
又金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,則應(yīng)有計(jì)劃、合理開采礦物,以達(dá)到保護(hù)金屬資源的目的,
另外還可以尋找金屬的代用品來保護(hù)金屬資源;
故答案為:防止金屬腐蝕;回收利用廢舊金屬;有計(jì)劃、合理開采礦物.
點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬資源的保護(hù),學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用信息及金屬的性質(zhì)、實(shí)際生活中金屬的應(yīng)用來分析解答即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳有還原性--冶煉金屬 | B. | 石墨質(zhì)地軟且滑膩--制作電極 | ||
C. | 稀有氣體通電發(fā)光--制霓虹燈 | D. | 生石灰能與水反應(yīng)--作干燥劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
136.0 | 0.2 | 133.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫 | B. | 達(dá)爾文 | C. | 道爾頓 | D. | 牛頓 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1、取上層清液于試管中, 滴入2、3滴酚酞試液 | 酚酞不變紅 | 白色固體中 無氫氧化鈣 |
2、取下層白色固體于試管中滴加鹽酸溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 白色固體中有碳酸鈣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 64 | B. | 48 | C. | 32 | D. | 16 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com