下列化學方程式中，書寫正確的是（　�。�
A、H2O2
 催化劑 
.
 
H2↑+O2↑
B、H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O
C、Fe+HCl═FeCl2+H2↑
D、2H2O
 直流電 
.
 
2H2↑+O2↑
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
B、該化學方程式硫酸鈉的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
C、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
D、該化學方程式書寫完全正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了如表所示的探究實驗：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
結論 總結
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
 
．		 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
 
實驗三
 

 
 

 
 二氧化錳能加快過氧化氫的分解速度
（1）請你幫小麗同學填寫完整上表中的空格，并寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生氧氣的化學反應方程式
 
．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是
 
．
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了實驗四和實驗五，最終完成了對“命題”的實驗證明．
①實驗四的操作中包含了兩次稱量，其目的是
 
；
②實驗五：傾倒掉“實驗三”反應后試管內的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，接下來的實驗現(xiàn)象是
 
，該實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的物質均為初中常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分．B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A
 
C
 
．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：
 
．
（3）若Ⅰ是藍色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應屬于置換反應
B、金屬M可能是鋁
C、M的金屬活動性比Ag強
D、反應前后M的化合價改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A、AlCl3、NaOH、NaCl
B、Na2CO3、NaCl、Na2SO4
C、CuSO4、KCl、HCl
D、AgNO3、HCl、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關碳單質的說法不正確的是（　�。�
A、用石墨做電極是利用它的導電性
B、用石墨為原料制人造金剛石發(fā)生了化學變化
C、活性炭有吸附能力是因為它具有疏松多孔的結構
D、金剛石和石墨的物理性質不相同是因為構成它們的碳原子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在空氣中敞口放置一段時間，會發(fā)生化學變化且總質量增加的是（　�。�
A、氫氧化鈉固體B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中物質的名稱、俗名、化學式不完全一致的是（　�。�
A、碳酸鈉  純堿   Na2CO3
B、氫氧化鈣   石灰石  Ca（OH）2
C、二氧化碳  干冰  CO2
D、氫氧化鈉   燒堿    NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出列化學反應式，并注意反應類型．
紅磷在純氧中燃燒
 
．
加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
 
．
鐵絲在純氧中燃燒
 
．
分解過氧化氫制取氧氣
 
．

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