【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①___________,② ____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為__________________,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進(jìn)是___________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。若用裝置D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是__________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取二氧化碳。有同學(xué)建議用下圖裝置代替裝置B,你認(rèn)為下圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。

(5)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來(lái)制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中________裝置,收集氨氣選用圖中_______裝置。

【答案】 試管 長(zhǎng)頸漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(條件加熱) 試管口放一團(tuán)棉花 可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度(合理即可)。 將燃著的木條放在集氣瓶口 A可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A E

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①試管,②長(zhǎng)頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(條件加熱),如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置,C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度。若用裝置D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口。(4)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取二氧化碳。用下圖裝置代替裝置B,下圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(5)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來(lái)制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中A裝置,收集氨氣選用圖中E裝置。

點(diǎn)睛本題主要考查實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,二氧化碳的裝置,原理以及收集方法和檢驗(yàn)方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組對(duì)H2O2溶液制氧氣進(jìn)行了如下探究:

(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

【探究一】:探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響(實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準(zhǔn))該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類(lèi)

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

(2)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② 。

(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開(kāi)①的兩個(gè)活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。

(4)C裝置應(yīng)該選擇 ,理由是 。

(5)原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒(méi)有影響?

(6)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為

(7)為完成此探究,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像:

(8)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是 ;

(9)圖1說(shuō)明H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)速率越 (填“”或“”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ;

(10)圖2說(shuō)明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小明同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)石棉網(wǎng)上抽出一根鐵絲,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)他先將鐵絲繞成螺旋狀,目的是____________________________,然后在鐵絲的一端系一根火柴,起________________________作用。在空氣中點(diǎn)燃火柴,用_______________夾持點(diǎn)燃后的鐵絲由上而下緩慢放入氧氣瓶中,使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)。集氣瓶底要預(yù)先放少量水或鋪一薄層細(xì)沙,其目的是_________________________________

看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,______________、_____________ 、_______________。文字表達(dá)_____________________________________。如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,可能原因是__________________________________。(1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放入足量水中,不能形成溶液的是(

A.白醋 B.食用油 C.白糖 D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn):在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有_____________________________ ;_______________________

(2)實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是:_______________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:_____________。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要_______,理由是____________________________

(4)請(qǐng)你通過(guò)日常生活中的實(shí)例或設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)________________。

(5)分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )

A. 任何溶液都只能含有一種溶質(zhì)

B. 溶液都是混合物

C. 一定溫度下,任何物質(zhì)都可以無(wú)限溶解

D. 將少量泥土放入水中攪拌,可以得到溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往AgNO3和Cu(NO32的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是(

A.濾渣中一定有Fe粉 B.濾渣中一定有Cu粉

C.濾液中一定有Fe2+ D.濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)(提示圖7中凹液面與80上方兩格處相切)

1)圖5中儀器a的名稱(chēng)是 ,按實(shí)驗(yàn)要求,圖5中還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng)) ,在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是 ;

(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是(填序號(hào)) ;溶解,裝瓶貼標(biāo)簽,稱(chēng)量,計(jì)算

3)馬虎同學(xué)按圖6的操作稱(chēng)取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是 他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g;

4)聰明同學(xué)取蒸餾水的體積如圖7所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3 ,圖6的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填不變偏大偏小)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下列序號(hào)填空

①燒堿、②鹽酸、③稀硫酸、④熟石灰、⑤石灰石、⑥氫氧化鋁

(1)存在于人體胃液中,能幫助消化的是

(2)醫(yī)療上,可用于中和胃酸過(guò)多的是

(3)用于建筑材料的是

(4)可用于某些氣體干燥劑的是

(5)改良酸性土壤

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