【題目】小明同學(xué)在完成實驗室制取CO2后,對回收的鹽酸和CaCl2混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))進(jìn)行以下實驗:取200g該溶液于燒杯中,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

1)生成沉淀的質(zhì)量為_____g

2)回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?

3)當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____?

【答案】10 3.65% 23.4g

【解析】

1)由圖象可知,生成沉淀的質(zhì)量為10g;

2)由圖中數(shù)據(jù)可知與HCl反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g。

解:根據(jù)題意跟鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為:100g×10.6%=10.6g。

設(shè)回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x、生成氯化鈉的質(zhì)量為y。

解得x=3.65%

解得y=11.7g

⑶設(shè)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為m。

解得m11.7g

當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:11.7g+11.7g23.4g。

答:(1)反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為10g;(2)回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.65%;(3)當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是23.4g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比的方法設(shè)計實驗的是(  )

A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件

C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展.

Ⅰ、知識總結(jié):

(反應(yīng)原理)

(1)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________

(氣體制備)

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填編號,下同).

(3)用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______

(氣體收集)

(4)實驗室收集CO2的裝置是______,選擇的理由______

(實驗步驟及注意事項)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣過程中:

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______;用排水法收集氧氣,開始收集的適宜時刻是______

(氣體驗滿)

(6)檢驗CO2是否收集滿的方法是______

(氣體檢驗)

(7)檢驗瓶中氣體是否為O2的方法是______

Ⅱ、知識拓展:

請仔細(xì)觀察下列裝置的特點并回答相關(guān)問題:

(8)①實驗室若用圖1裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______(口進(jìn)入(填“a”“b”);儀器c的名稱是______

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用______裝置(填裝置序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C三種元素,A元素原子第三層上的電子數(shù)是第一層上電子數(shù)的3.5倍,B元素原子和A元素原子相同的電子層數(shù),且可與A形成BA2型化合物,C元素的原子得到2個電子與氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)相同.試回答:

①A元素名稱_____

②B離子符號_____

③C離子結(jié)構(gòu)示意圖_____

④AB形成化合物的化學(xué)式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是( 。

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為1611

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a______;b______;

2)實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______,用裝置______(填字母)可以收集較純凈的氧氣.在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是:__,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是____。

3)氫氣是一種用途較廣泛的氣體,在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣.那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是___(填字母,下同);收集裝置是____,原因是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鉀原子:K3;②2個氮分子:2N2;③三個碳酸根離子:3CO32-;④結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子O2;⑤氯化鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥﹣2 價的硫元素:S2-。其中正確的有(

A. ②③⑤B. ①⑤⑥C. ②③④D. ①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊員組成,比賽中,由氯化銅隊員發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置隊員投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上隊員位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手,則D位置隊員代表的物質(zhì)是___;

(2)B位置隊員所代表物質(zhì)的一種用途是_______;

(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用、化學(xué)方程式和基木反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是( 。

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

B. pH試紙測得正常雨水的pH約為5.6 H2O+CO2H2CO3 化合反應(yīng)

C. 用氫氧化鎂治療胃酸過多 MgOH2+2HClMgC12+2H2O 中和反應(yīng)

D. 不能用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4Cu+FeSO4 置換反應(yīng)

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