【題目】有關(guān)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂粉末

B.硫在氧氣中燃燒火焰呈淡藍色

C.純凈的氫氣在空氣中可以安靜地燃燒，火焰呈淡藍色

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】C

【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂粉末是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；

B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出“藍紫色”火焰，在空氣中燃燒是發(fā)出淡藍色火焰，故B錯誤；

C、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故C正確；

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列各種水屬于純凈物的是

A.自來水B.蒸餾水C.礦泉水D.純凈海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.合金的熔點一般比各成分金屬低B.銅、鐵、鋁都是磁性材料

C.玻璃鋼、塑料和合成纖維都是有機合成材料D.氯化鈉溶液、陶瓷、水銀都屬于導(dǎo)體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全。下列說法正確的是

A.為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)放回原瓶B.用托盤天平稱取5.85g的食鹽

C.點燃氫氣之前必須檢驗氫氣的純度D.品嘗稀鹽酸有酸味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會。各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量。下列氣體中不屬于溫室氣體的是（ ）

A. 甲烷B. 臭氧C. 二氧化碳D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗操作，正確的是（ ）
A. 點燃酒精燈
B. 檢查氣密性
C. 讀取液體體積
D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是：

A.氫氣——高能燃料B.活性炭——吸附劑

C.氦氣——填充氣球D.稀有氣體——制造電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。
（1）圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后a管中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）；與a管相連的電極是極，若將帶火星的木條放在b管口處，打開活塞可觀察到的現(xiàn)象是；該實驗得出的實驗結(jié)論是：。
（2）圖2是水分子分解的示意圖，請在方框中畫出所缺微粒的模型圖：； 寫出該反應(yīng)的文字表達式：。
（3）我國規(guī)定水質(zhì)指標的主要要求：a．應(yīng)澄清透明 b．不得有異嗅異味 c．不得呈現(xiàn)異色 d．不得含有細菌和病毒①為達到a指標，將靜置后的河水采用圖3裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是 ， 該儀器的作用是。過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有。（寫一條）
②為了實現(xiàn)b、c指標，可以利用（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明該河水是（填“硬水”或“軟水”），生活中常用來降低水的硬度的方法：。
④加入消毒劑進行消毒，得到的水滿足d指標的要求，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法你是否同意？（填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗對已學(xué)的化學(xué)知識做了如下歸納,下列歸納的說法中正確的是

A.自然界里的物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的

B.液體不易壓縮說明液體物質(zhì)分子間沒有間隔

C.化學(xué)中把帶電的微粒叫做離子

D.化學(xué)物質(zhì)中的單質(zhì)一定只含有一種元素

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同步練習(xí)冊答案