【題目】A~H 是初中化學常見的8 種物質,分別由C、 H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D是不同類別的物質,C是大理石的主要成分,D、G組成元素相同,E是一種可燃性氣體,H常溫下是一種氣態(tài)單質。這些物質之間相互關系如右圖所示,圖中“—”表示能相互反應,圖中“→”表示轉化關系。(部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)C的化學式是______。
(2)A與B反應的化學方程式是__________。F→E反應的化學方程式是_________。
(3)D→G反應的基本反應類型是_______。
(4)H的一種用途是__________。
【答案】CaCO3 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 2H2O 2H2↑+O2↑ 化合反應 幫助燃燒、醫(yī)療急救、煉鋼等
【解析】
已知A、B、C、D是不同類別的物質,C是大理石的主要成分,C是碳酸鈣;D、G組成元素相同,H常溫下是一種氣態(tài)單質;二氧化碳與一氧化碳組成元素相同,并且二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳, D是二氧化碳,G是一氧化碳;碳與氧氣充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,H是氧氣;二氧化碳能與A反應,A可能是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與B反應,B能生成E,E 是一種可燃性氣體,B是鹽酸,E是氧氣;B能生成F,F能生成水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,因此F是水,代入框圖,推理合理。因此:
(1)C是碳酸鈣,化學式是:CaCO3;
(2)A 與 B 反應是氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水,化學方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;F→E的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式是2H2O 2H2↑+O2↑;
(3)D→G的反應是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,該反應是由兩種物質生成一種物質,屬于化合反應
(4)H是氧氣,用途有:幫助燃燒、醫(yī)療急救、煉鋼等。
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【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的揚州民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一種。下列關于乙酸苯甲酯的說法正確的是
A. 乙酸苯甲酯的相對分子質量為150g
B. 乙酸苯甲酯中氫元素質量分數(shù)小于氧元素質量分數(shù)
C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質量比為9: 10: 2
D. 乙酸苯甲酯由碳原子、氫原子、氧原子構成
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【題目】(10分)為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù),小龍和他的同學用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如圖。
(1)上述反應產生二氧化碳的質量為 g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù);
⑶若上述反應后剩余固體質量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質量分數(shù)的表達式: (用m表示)
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【題目】(1)來到展臺②,看到熟悉的元素周期表,同學們立即想到了編制出元素周期表的科學家是:__________(填字母序號)。
A.道爾頓 B.卡文迪許 C.拉瓦錫 D.門捷列夫
依據(jù)圖②中顯示的信息繼續(xù)回答。
(2)氯的相對原子質量為_________,氯原子的原子結構示意圖為_________。
(3)鎂元素是核電荷數(shù)為______的一類原子的總稱。鎂原子的結構示意圖為在化學反應中易______(填“得”或“失”)電子,離子符號為______。
(4)氯化鎂(MgCl2)是由________(填“分子”、“原子”或“離子”,下同)構成的,氯氣(Cl2)由_____構成,鎂是由____構成。
(5)寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的符號表達式_______。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點;蕦μ岣呒Z食產量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如下:
(1)尿素由________ 種元素組成。
(2)A、B、C、D四種物質均由___________構成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)四種物質中屬于氧化物的有__________________(填字母序號)。
(4)尿素中各元素質量比為 _____________________________________(列式、計算);
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【題目】下列實驗中,儀器和用品的選擇不合理的是( )
A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤
C. 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D. 檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
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【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)三個實驗有一些共同的特點:在反應條件方面,三個實驗都要________,在能量變化方面,三個實驗都是________(填“吸熱”或“放熱”),在反應的基本類型方面,三個反應都是___________反應。
(2)甲中產生_______色的火焰,反應的文字表達式是__________________________。
(3)乙中產生濃厚的白______,反應的文字表達式是___________________________。
(4)丙中的反應現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,____________,生成_____色固體。
(5)三個集氣瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是_______________________。
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【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。淡黃色固體是什么?某興趣小組對其成分進行了探究。
(查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味有毒SO2。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應放出O2。
(實驗設計)方案1:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案2:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
(小組交流)經(jīng)過討論決定采用方案1,其理由是______(選填字母)。
A.操作簡單 B.無實驗污染 C.節(jié)約能源
(實驗驗證)如圖,將淡黃色粉末加入試管中觀察到的現(xiàn)象是:試管中____,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明____。
(實驗結論)該淡黃色粉末是過氧化鈉。
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【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若補充儀器___________和__________(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應的符號表達式為____________;
(2)制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,觀察到_________時,說明裝置不漏氣;
(3)固定試管操作時需要注意________,原因是__________;
(4)利用上圖中儀器收集較純凈氣體的方法_____;選用該方法的原因______;
(5)若想測定氯酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置_______(填編號)。
量筒讀數(shù)時,俯視讀數(shù),測得的氧氣體積比實際值____。(填偏大、偏小或相等)
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