6.金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應為2M+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$M2S.甲、乙兩組學生在實驗室分別進行該實驗,加入的M和硫的質(zhì)量各不相同.充分反應后,實驗數(shù)據(jù)記錄如表,則M的相對原子質(zhì)量是(  )
M的質(zhì)量/gS的質(zhì)量/gM2S的質(zhì)量/g
6.02.57.5
7.01.57.5
A.64B.56C.32D.23

分析 根據(jù)甲、乙兩同學實驗數(shù)據(jù),結(jié)合題設中“充分反應時,所用M和硫的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量相等,都是7.5g”,分析反應2M+S═M2S,判斷恰好完全反應時A、S用量比;利用所判斷的恰好完全反應時M、S用量比,求出M的相對原子質(zhì)量.

解答 解:
對比甲、乙兩同學所用M和S的質(zhì)量及生成M2S的質(zhì)量:同樣生成7.5gM2S,甲實驗S的用量為2.5g、乙實驗S的用量為1.5g,則可得反應生成7.5gM2S時需要消耗S的質(zhì)量為1.5g;利用質(zhì)量守恒定律,則兩物質(zhì)恰好完全反應時,可判斷生成7.5gM2S時消耗A的質(zhì)量為6.0g.
設元素A的相對原子質(zhì)量是x.
2M+S═M2S
2x 32
6.0g 1.5g
$\frac{2x}{6.0g}=\frac{32}{1.5g}$
解得x=64
故選:A.

點評 本題主要考查學生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比,要全面考慮可能存在的情況.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A.CaO(CaCO3)滴加稀鹽酸
B.HCl(H2O)將混合氣體通過固體CaO
C.CO2(CO)通入氧氣點燃
D.KCl(MnO2)加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BE(從A-E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從b端進入.若要制得的干燥的二氧化碳應選取上圖中的G 裝置(從G、H 中選擇),并且氣體從c(用端口字母表示)進入.若要檢驗收集到的氣體是否為二氧化碳氣體,方法是將收集到的氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則說明是二氧化碳,原理是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置,探究影響化學反應速率的因素.
(1)如圖裝置中使用注射器的優(yōu)點是能控制產(chǎn)生氧氣的速率,觀察量筒中液體的體積時視線要與液體凹液面最低處保持水平.
(2)下面是用上述裝置實驗時,收集的相關(guān)數(shù)據(jù):
實驗
序號
H2O2溶液
的濃度/%
H2O2溶液
的體積/mL
MnO2
用量/g
溫度/℃收集O2的體積/mL反應所需
的時間/s
520.120418
1020.12046
308/40264
308/60225
由實驗①和②對比可知.化學反應速率與反應物濃度 有關(guān);
由實驗③和④對比可知.化學反應速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應速率越快;
(3)化學反應的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子相互碰撞、結(jié)合的結(jié)果.化學反應速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因:反應物濃度越大,單位體積內(nèi)微觀粒子數(shù)目就越多,相互接觸發(fā)生反應的幾率就越大.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列整理的與化學有關(guān)的知識內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
填充氮氣--防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì)
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學中常見的“三”
水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、O2
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
A.P→P2O5B.H2O2→H2OC.Fe2O3→FeCl2D.Na2CO3→NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于有機合成材料的是(  )
A.棉花B.納米銅C.金剛石薄膜D.錦綸(尼龍)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的俗名正確的是( 。
A.Na2CO3    小蘇打B.NaHCO3       蘇打
C.NaOH     苛性鈉D.CH3COOH     酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.
(1)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?最終產(chǎn)物主要是什么?
(2)請設計實驗證明該粉末中存在沒有變質(zhì)的氫氧化鈉,寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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