26、某化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
足量
．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是
A
（填編號）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
．
分析：（1）為保證耗盡瓶內(nèi)氧氣，要加入足夠的藥品，一般加入過量的藥品；
（2）同樣都是紅磷，放在不同的位置會對應(yīng)不同的實驗結(jié)果，由于氧氣相對密度較大，因此讓紅磷在較低的位置能夠更有效消耗裝置內(nèi)的氧氣．
解答：解：（1）通常加入過量的藥品，確保瓶內(nèi)氧氣完全消耗；
（2）實驗A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進(jìn)行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設(shè)計A更合理．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 檢查裝置的氣密性，裝置漏氣會使結(jié)果不準(zhǔn)確．
故答案為：足量；A，檢查裝置的氣密性．
點評：教材實驗的再現(xiàn)式考查，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中注意事項，從而回答該實驗的有關(guān)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
精英家教網(wǎng)
【集體討論】（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）
 
，A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
 
．
（2）小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是
 
（填編號），為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
 
．
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 21 22 18
（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究，請你參與．
精英家教網(wǎng)
【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置．
（1）你認(rèn)為合理的是（填編號）
 
．
（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是
 
．
【改進(jìn)實驗】第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗，優(yōu)點是：
 
．
（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 
．
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
，氮氣約為
4
5
．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是：
 
．
（3）若將紅磷換成碳粉實驗不能成功，如果要想實驗成功，你打算事先在集氣瓶里裝上
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______（填編號）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2010年單元測試卷（開明中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______（填編號）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案