【題目】下列對比實驗中能達到實驗目的，且實驗現(xiàn)象正確的是

選項

A

B

C

D

實驗示意圖

實驗目的

探究過氧化氫溶液的濃度對反應速率的影響

證明二氧化碳與水反應生成了碳酸

區(qū)分硬水和軟水

探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

實驗現(xiàn)象

②比①反應速率快

①不變紅，②變紅

硬水中浮渣較多，軟水中浮渣較少

濾紙碎片比乒乓球碎片先燃燒

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、實驗中應該使用相同質(zhì)量的同種催化劑，選項錯誤；

B、實驗中試紙都不變色，不證明二氧化碳與水反應生成碳酸，故選項錯誤；

C、區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，硬水中浮渣較多，軟水中浮渣較少，故選項正確；

D、探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，濾紙碎片比乒乓球碎片后燃燒，故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一�；卮鹣铝袉栴}：

（1）① 甲實驗中氣球的作用是_____；通過觀察_____（填“a”、“b”、“c”）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要氧氣的結論。

② 氨氣在純氧氣中也能燃燒（4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O），請把下圖中該反應的微觀粒子補畫齊全_____。

（2）可燃物在有限空間里極速燃燒可導致爆炸，下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是_____（填字母序號）。

a．沼氣和空氣 b．N2和O2 c．CO和O2 d．H2和O2

（3）滅火方式有多種，圖乙、圖丙滅火原理不同點在于_____。若在家里炒菜遇到油鍋著火，適合使用的滅火方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。

（1）標號為①的儀器名稱是______；

（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是______；

（3）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是______；

（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是______；

（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。

①下列有關說法正確的是______填字母；

A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫

C選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的

D本實驗可以證明空氣含有、、和稀有氣體

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；

③該實驗的結論是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應后固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如下表：

反應時間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應后固體的質(zhì)量m/g

40

37.5

35

33

31

29

29

請回答下列問題：

（1）當石灰石完全反應后，生成C02的質(zhì)量為______g。

（2）求該石灰石中CaC03的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國芯彰顯中國“智”造,芯片的基材主要是高純硅（Si）,如圖是某種制備高純硅的工藝流程圖：

（1）地殼中硅元素的含量比鋁_____（填“高”或低”）,二氧化硅中硅元素化合價為_____。

（2）反應II的化學方程式為_____,該反應要在無氧環(huán)境中進行,原因是_____。

（3）操作I的名稱是_____,其中玻璃棒的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題。

(1)圖中標號儀器的名稱：a_____。

(2)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式_____，從裝置A～E中選擇二氧化碳的制取裝置的組合是_____。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體，制取原理用化學方程式表示：_____。

(3)裝置F有多種用途，下列說法正確的是____。

A 觀察氧氣的流速——瓶內(nèi)盛放半瓶水，氣體從a端通入

B 檢驗二氧化碳氣體——瓶內(nèi)盛放澄清石灰水，氣體從b端通入

C 用排空氣法收集氫氣——氣體從b端通入

D 用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a端通入

(4)裝置A和G相比，G的優(yōu)點是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列有關反應的文字表達式：

（1）一種紫黑色物質(zhì)發(fā)生的分解反應________；

（2）有銀白色金屬生成的分解反應_________；

（3）有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的化合反應____________；

（4）有黑色固體生成的化合反應___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年一定要愛護眼睛，在光線不足時看書、寫字要用照明工具。如圖是一種照明用臺燈，請回答下列問題：

（1）圖中表示的各部件中，用金屬材料制成的是_____（填序號，任選一種，下同）；屬于有機合成材料的是_____；

（2）金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應用，燈光后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性；

（3）鋁制品比鐵制品耐用其原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案