在用向上排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿了，應(yīng)將帶火星的木條（ ）

A. 伸到集氣瓶的上部 B. 放到集氣瓶口部

C. 伸到集氣瓶的底部 D. 伸到集氣瓶中部

B 【解析】 試題檢驗氧氣是否收集滿，只要證明瓶口有氧氣，就能說明氧氣已收集滿，而氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿。故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元檢測題 題型：選擇填充題

下列發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是________

、鐵在氧氣中燃燒    、電解水     、碳還原氧化銅    、________．

用高錳酸鉀制取氧氣（合理即可） 【解析】 A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確；C、碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。故本題選B。 D、用高錳酸鉀制取氧氣（合理即可），高錳酸鉀在加熱...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型：單選題

下列實驗方案或?qū)嶒灢僮�，能達到實驗?zāi)康氖?/p>

A．檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈

B．為證明暴露在空氣中的 NaOH 溶液已變質(zhì)，可加入 BaCl2

C．要除去CO2中混有的少量CO，可采用點燃的方法

D．用鹽酸即可證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸鹽

B 【解析】 試題A、點燃氣體時，發(fā)出尖銳爆鳴聲表示氫氣不純，聽到“卟”的一聲表示氫氣較純，沒有聽到任何聲響，可能是沒有收集到氫氣，故不能達到目的；B、因NaOH不與氯化鈣溶液反應(yīng)，Na2CO3能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，因此可以通過滴加氯化鈣溶液來判斷氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，故能達到目的；C、除去二氧化碳中的一氧化碳，由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳的含量也較低，不能將...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：多選題

粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的溶液；⑤加過量的溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

AD 【解析】 鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都行，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后必定發(fā)生改變的是（ ）

A. 分子種類 B. 元素種類

C. 原子數(shù)目 D. 物質(zhì)質(zhì)量之和

A 【解析】 在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；這就叫做質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程；在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對．教材中所示的實驗進行了如圖所示的改進：

在小試管中加入片氫氧化鈉固體的作用是________．

滴入滴濃氨水后，在處可觀察到的現(xiàn)象是________．

改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是________．

某同學(xué)在實驗結(jié)束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究．

他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．

假設(shè)①：溶質(zhì)為、

假設(shè)②：溶質(zhì)為、、、

請你再補充一種合理的假設(shè)．

假設(shè)③：溶質(zhì)為________．

如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計一個實驗方案進行驗證．

實驗步驟及操作方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)     論

______________

______________

假設(shè)③成立

比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是________．

氫氧化鈉與水反應(yīng)放熱，加快氨氣的揮發(fā)；酚酞濾紙條變成紅色；防止空氣污染；、、；實驗步驟及操作方法：取少量樣品于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液；實驗現(xiàn)象：溶液顯紅色；當(dāng)酸和堿恰好完全中和時所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉． 【解析】 （1）分子的運動受溫度影響，溫度越高，運動速率越快，氫氧化鈉固體遇到水，會放出大量熱，加快了氨氣的揮發(fā)；（2）堿性溶液會使酚酞變紅色，氨氣溶于水形成氨水...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：多選題

鈦和鈦合金大量用于航空工業(yè)，有“空間金屬”之稱．工業(yè)上通過下列反應(yīng)制取鈦：

，下列分析錯誤的是（ ）

A. 氯元素的化合價發(fā)生了改變

B. 是反應(yīng)中的催化劑

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 反應(yīng)前后、和的原子數(shù)目沒有改變

AB 【解析】 A. 單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零。反應(yīng)前后氯元素的化合價都是-1價，沒有發(fā)生改變，錯誤；B. 是反應(yīng)中的保護氣，防止鈦被氧化，不是催化劑，錯誤；C. 由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，正確；D. 化學(xué)反應(yīng)過程只是原子重新組合成的過程，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，故反應(yīng)前后、和的原子數(shù)目沒...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

以下用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（ ）

A. 銅樂器 B. 銅導(dǎo)線

C. 曲別針 D. 水壺

D 【解析】 A. 銅樂器利用的是金屬的延展性和銅的顏色，錯誤； B. 銅導(dǎo)線主要利用了的金屬的延展性和導(dǎo)電性，錯誤；C. 曲別針主要利用了金屬的延展性，錯誤； D. 水壺主要利用了的金屬的導(dǎo)熱性，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗收卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于混合物的是（_______）

A．空氣 B．液氧

C．冰水混合物 D．____________________

A海水(合理即可) 【解析】 A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項正確；B、液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項錯誤；C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項錯誤。故選A。D、石灰石、海水等屬于混合物。

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