榴蓮被譽(yù)為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）

A. 分子在不斷運動 B. 分子質(zhì)量很小 C. 分子體積很小 D. 分子間有間隔

A 【解析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校2018屆九年級中考考前信息卷（中考模擬）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（ ）

A．生活常識

B．物質(zhì)與俗名

熱水瓶的水垢可用食醋除去

灶具上的油污可用洗潔精清洗

氧化鈣俗稱生石灰

氫氧化鈉俗稱純堿

C．性質(zhì)與用途

D．食品與安全

取暖防中毒煤爐上放一壺水 防菜刀生銹干燥后懸掛

亞硝酸鈉不能當(dāng)食鹽用 甲醛溶液可作食品保鮮劑

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A．生活常識 B．物質(zhì)與俗名 熱水瓶的水垢可用食醋除去，水垢與食醋反應(yīng)生成可溶性物質(zhì) 灶具上的油污可用洗潔精清洗，利用了乳化原理，故A正確； 氧化鈣俗稱生石灰 氫氧化鈉俗稱火堿，燒堿或苛性鈉，碳酸鈉俗稱純堿，故B錯誤； C．性質(zhì)與用途 D．食品與安全 取暖防中毒煤爐上不應(yīng)放一壺水，一氧化碳不溶于水 防菜刀生銹干燥后懸掛...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬陽區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時 有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究，探究前老師提示，該反應(yīng) 生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是 SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是__________________；

（查閱資料）SO2 易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁， 生成 CaSO3。

（方案設(shè)計）根據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是 O2，則檢驗方法是______________________；

（2）SO2 是一種空氣污染物，容易形成酸雨，試寫出酸雨的一種危害_____，乙 同學(xué)認(rèn)為是 SO2，可用氫氧化鈉溶液吸收，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

（3）實驗小組同學(xué)合作了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

實驗開始時，先將收集到的氣體從 a 通入一段時間后，再點燃 B 處酒精燈，這樣操作的目的是__ ，實驗小組的同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，B 裝置中表面含 CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；根據(jù)現(xiàn)象，你 認(rèn)為硫酸銅溶液中一定含有的離子是__________ 。

質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變判斷 可用帶火星的木條檢驗，若木條復(fù)燃為氧氣 腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備（其他合理答案均可） SO2+2NaOH = Na2SO3+H2O 將裝置內(nèi)的空氣排出，防止發(fā)生爆炸。 H+ 【解析】本題考查了質(zhì)量守恒定律，氧氣、氫氣的檢驗，堿的性質(zhì)等。首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合所給的知識和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答。 提出猜想：鐵粉投入硫酸銅溶液中，反應(yīng)前含有...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市秀嶼區(qū)2018屆九年級模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對河水進(jìn)行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：

（1）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣液體，測得其pH大于7，則說明該水樣顯_________性；

（2）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（選填序號）_________；

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的堿性污水

（3）為了保護(hù)該河的水質(zhì)，下列做法合理的是（選填序號）_________。

①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水

③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

堿 ② ②④ 【解析】（1）根據(jù)酸、堿性溶液和pH值的關(guān)系進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)排放的污水的酸堿性和待測液體的酸堿性分析；（3）根據(jù)對水污染的認(rèn)識，分析不會造成水污染的合理做法。（1）pH值大于7，則說明該水樣顯堿性；（2）根據(jù)（1）可知溶液顯堿性，因帶有酸臭味的城市生活污水，顯酸性，可排除；化工廠排放的堿性污水顯堿性，故選 ②；（3）①抑制水中所有動植物的生長，不能保持生態(tài)平衡，不能防止...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市秀嶼區(qū)2018屆九年級模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

針對下列情況所采取的措施中，錯誤的是（ ）

A. 為防止食品受潮可用生石灰做干燥劑 B. 重要文件、檔案應(yīng)該用碳素墨水書寫

C. 土壤呈酸性可用熟石灰改良 D. 水壺中的水垢可用鹽水除去

D 【解析】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用做食品干燥劑，正確；B、碳素墨水的主要成分是碳，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，重要文件、檔案可用碳素墨水書寫，正確；C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，正確；D、水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣，不能與食鹽水反應(yīng)，錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（二）化學(xué)試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器(1)的名稱是_____。用廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選擇上圖儀器中的_____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）若用F裝置在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行CO還原CuO的實驗，實驗時操作順序為_____（填序號）；

A．先通CO后加熱 B．先加熱后通CO

（3）用橡皮管、注射器和水，檢驗 F 裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是_____。

鐵架臺 CE Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ A 往試管中加水，用橡皮管把注射器與 a 處玻璃管連接，用注射器抽氣至試管中導(dǎo)管內(nèi) 形成一段水柱且一段時間維持高度不變，說明氣密性好（答案合理即可） 【解析】本題主要考查了氣體的發(fā)生裝置選擇，同時也考查了裝置氣密性的檢查，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。 （1）儀器(1)的名稱是鐵架臺；用廢鐵屑與稀鹽...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全非常重要。下列實驗操作錯誤的是（ ）

A. 熄滅酒精燈 B. 監(jiān)控氧氣流速

C. 稱量氫氧化鈉固體 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】試題分析：A、用燈帽蓋滅，符合操作要求，正確；B、氧氣不易溶于水，可通過觀察氣泡來確定氧氣流速，操作正確；C、天平為左物右碼，且氫氧化鈉具有吸水性和腐蝕性需用玻璃器皿盛裝后稱量，操作錯誤；D、濃硫酸稀釋時放出大量的熱，因此將濃硫酸緩慢加入水中并不斷攪拌，操作正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級第三次模擬考化學(xué)試卷 題型：單選題

在試管中放入一根鎂條(已去除氧化膜)，往其中加入硝酸銀溶液至浸沒鎂條，觀察到如下現(xiàn)象：①鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質(zhì)，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)生成的固體物質(zhì)中有單質(zhì)銀；②鎂條表面有明顯的氣泡現(xiàn)象，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)氣泡中有氫氣；對于上述實驗現(xiàn)象的分析錯誤的是

A. 鎂能從硝酸銀溶液中置換出銀

B. 鎂跟硝酸銀溶液反應(yīng)會生成氫氣

C. 鎂投入硝酸銀溶液中僅發(fā)生2AgNO3+Mg=Mg(NO3)2+2Ag反應(yīng)

D. 根據(jù)該實驗可判斷鎂比銀活動性強(qiáng)

C 【解析】鎂條和硝酸銀溶液反應(yīng)后，鎂條表面迅速生成單質(zhì)銀，鎂條表面也會生成氫氣，所以 A、通過“鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質(zhì)，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)生成的固體物質(zhì)中有單質(zhì)銀”分析可知，鎂能從硝酸銀溶液中置換出銀，正確；B、由“鎂條表面有明顯的氣泡現(xiàn)象，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)氣泡中有氫氣”可知，鎂也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)會生成氫氣，正確；C、通過分析可知，鎂既會置換出硝酸銀中的銀，也能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氫氣，...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去。采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。下列說法錯誤的是

A. 流程中有三種元素化合價發(fā)生改變

B. 理論上如果生成13.6gCaSO4，那么實際吸收的SO2質(zhì)量應(yīng)該是6.4g

C. NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積，充分吸收SO2

D. 吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)

AD 【解析】A.單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零。二氧化硫中硫元素顯+4價，硫酸鈣中硫元素顯+6價；氧氣中氧的化合價為零，化合物中氧的化合價為-2價；流程中只有氧、硫兩種元素化合價發(fā)生改變，錯誤；B. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，生成CaSO4與吸收的SO2中，硫元素的質(zhì)量相等；要生成13.6gCaSO4，設(shè)實際吸收的質(zhì)量應(yīng)該是x；CaSO4 ~ ...

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同步練習(xí)冊答案