【題目】用化學符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是:___;
(2)寫出硫酸鈉的化學式并標出鈉元素的化合價___;
(3)2個氧原子:___
(4)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號___;
(5)含有10個電子且?guī)蓚單位正電荷的陽離子___;
(6)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒___;
【答案】N2 2O Cl- Mg2+ CO2
【解析】
(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2.
(2)硫酸鈉的化學式為Na2SO4,其中鈉元素的化合價為+1價,故填:;
(3)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氧原子表示為:2O;
(4)圖中質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個單位負電荷的氯離子,該微粒的符號為Cl-;
(5)核外有10個電子且?guī)б粋單位正電荷的陽離子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,為鎂離子,其離子符號為:Mg2+;
(6)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,其分子符號為:CO2.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示:
下列說法正確的是( )
A. x的值為36 B. 該反應屬于化合反應
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲實驗中儀器a的名稱是_____,此實驗中二氧化錳起_____作用。
(2)乙實驗在學習酸堿鹽的化學性質(zhì)時所做,在燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯。一段時間后看到的現(xiàn)象是_____,得出的結(jié)論是_____。
(3)丙實驗是一組對比實驗,通過試管_____(填序號)對比,可以比較不同溶質(zhì)在相同溶劑中的溶解性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學方程式,并按要求填空。
(1)紅磷在空氣中燃燒:_____,紅磷燃燒時放出大量熱,產(chǎn)生大量_____。
(2)稀鹽酸除去鐵銹:_____,溶液由無色變?yōu)?/span>_____。
(3)葡萄糖在動物體內(nèi)酶的催化下緩慢氧化:_____,反應時_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(4)硫酸銨與熟石灰混合研磨:_____,反應儀器是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說法正確的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖 |
A. 它們之間可形成化學式為AC的化合物
B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同
C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子
D. 它們之間可形成化學式為B2A的化合物
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【題目】烹飪魚時通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因為它們可以反應生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學式為C4H8O2),每個乙酸乙酯分子是由____個原子構(gòu)成的,乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是________在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是 ______;17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為___________g 。
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【題目】(1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
①圖B中儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式是_____;若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____(填“b”或“c”)端導管口,若木條復燃,說明氧氣已滿。
(2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導下進行實驗探究。
[查閱資料]
①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學性質(zhì)相似。請用化學方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。
②碳酸鉀溶液呈堿性,氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]:假設(shè)l:只含氫氧化鉀;假設(shè)Ⅱ:含氫氧化鉀和碳酸鉀;假設(shè)Ⅲ:只含碳酸鉀。
[進行實驗]:
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置。 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
②、僦猩蠈忧逡,滴加_____溶液。 | _____ |
[問題討論]:步驟①中加入過量氯化鋇溶液的作用是_____。
[拓展應用]:完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價值,從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖中的錯誤操作只有③
B. 配制好的氫氧化鈉溶液不需要密封保存
C. 圖中配制溶液的正確操作順序可以是④①③⑤②
D. 按圖中操作量取所需要的水,會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設(shè)計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設(shè)計 |
A | 探究溫度對分子運動快慢的影響 | B | 探究水對鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究CO2與水反生反應 |
A. A B. B C. C D. D
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