【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的名稱:

A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的文字表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應類型寫在括號內。

___________________________________( );

___________________________________( );

___________________________________( )。

【答案】(1)雙氧水 氧氣 二氧化錳 二氧化硫

(2)過氧化氫 水+氧氣 分解反應

木炭 +氧氣 氧化碳 化合反應

硫+氧氣 二氧化硫 化合反應

【解析】

試題分析:推斷題的解答,應抓住一些特征,如:物質的顏色,特殊的性質,反應條件(點燃、通電、催化劑等)以及一些特殊的反應現(xiàn)象等;用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,說明B具有助燃性,可判斷為氧氣,A中加入黑色粉末C,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變,故可判斷A為過氧化氫溶液,C為二氧化錳,D為水,黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,為硫燃燒的現(xiàn)象,故可判斷E為硫,F(xiàn)為二氧化硫

(1)各物質的名稱為:雙氧水、氧氣、二氧化錳、二氧化硫

(2)過氧化氫溶液在二氧化錳催化下生成氧氣的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣,該反應由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,文字表達式為:木炭+氧氣氧化碳,該反應由兩種物質生成一種物質,屬于化合反應;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達式為: +氧氣二氧化硫,屬于化合反應

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。

(1)下列關于水的說法中,不正確的有: (填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是

(3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:

①寫出上述物質中單質的化學式 ;

②物質D中氯元素的化合價為

(4)電解水實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉,作用是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置制取某些氣體,根據(jù)圖回答問題。

(1)這五個裝置示意圖中的個裝置是錯誤的,此錯誤裝置是 (填序號)。

(2)圖示中儀器①的作用是 ,實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇 作發(fā)生裝置,但要對其進行改進,改進的方法是

(3)常溫下硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,則應選擇 (填序號)來作發(fā)生裝置。

(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體。收集氨氣時只能選用的裝置是 ,原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學符號表示:

①缺________會導致甲狀腺疾病,②氮分子_________,③氟原子________,④硫酸根離子__________,

⑤過氧化氫中氧元素的化合價__________,⑥相對分子質量最小的氧化物_____________。

(2)將下列物質分類:

石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣(除混合物之外均寫化學式)

①屬于混合物的是_______________________,

②屬于單質的是_________________,

③屬于化合物的是_______________________,

④屬于氧化物的是_______________。

(3)化學世界千變萬化,請寫出下列反應的文字表達式。

熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物_____________________,

二氧化碳通入澄清石灰水______________________,

鐵絲在氧氣中燃燒____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類生活中的衣、食、住、行都離不開化學。下列涉及化學變化的是(

A.衣:棉布制成衣服 B.食:大豆制成豆?jié){

C.。菏瘔K砌成房屋 D.行:燃油驅動汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗示意圖回答相關問題:

(1)圖A中的操作錯誤之一是

(2)用圖A改正后的裝置進行過濾后,濾液仍渾濁的原因可能是

(3)用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結果偏低,其原因是 ,改進的措施是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖, E是鈣元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示__________________種元素;

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_____________________;

(3)D中x=_____________;

(4)從E圖中你可獲知鈣元素的相對原子質量為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化肥對農業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用。下列物質中,能用作磷肥的是

A.Ca(H2PO4)2 B.NH4Cl

C.K2SO4 D.KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是某品牌加碘鹽的標簽。

請根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)該加碘鹽屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)標簽上的“碘含量”中的“碘”是指 (填“元素”、“分子”、“原子” 或“離子”)。

(3)碘酸鉀(KIO3的相對分子質量為

(4)這包加碘鹽中至少含有碘元素 mg。

(5)高溫烹飪會使碘含量降低,說明碘酸鉀受熱 (填“易”“不易”)分解。

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