19.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣,與該試管相連的是電源的負(fù)極.試管b中的氣體可以用帶火星的木條來(lái)
檢驗(yàn),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成,該變化過(guò)程中是將電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

分析 電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到的氣體為氫氣,與電源正極相連的試管內(nèi)得到的為氧氣,兩種氣體的體積比為2:1;并且寫出文字表達(dá)式.

解答 解:由實(shí)驗(yàn)裝置圖所示,試管a中氣體較多為氫氣,與該試管相連的是電源的負(fù)極;試管b內(nèi)氣體較少為氧氣,氧氣具有助燃性,可以用帶火星的木條來(lái)
檢驗(yàn),試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1;水通電時(shí)發(fā)生分解反應(yīng),生成能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣和燃燒時(shí)只生成水的氫氣,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;組成氧氣的氧元素和組成氫氣的氫元素均來(lái)自水的通電分解,因此水中含氫、氧兩種元素;該變化過(guò)程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
故答案為:氫氣;負(fù)極;帶火星的木條;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;水是由氫元素和氧元素組成;電能

點(diǎn)評(píng) 水通電分解時(shí),與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)鉬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為95.94,該原子核內(nèi)中子數(shù)是54.
(2)鉬元素的原子易失(填“得”或“失”)電子.
(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD(填序號(hào)).
(4)從A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成一種能燃燒的氣體CO(填化學(xué)式).

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(1)將該混合氣體通過(guò)裝置A,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,則該混合氣體中含有二氧化碳?xì)怏w.
(2)為了檢驗(yàn)該混合氣體中是否含有CO氣體,請(qǐng)從上述四個(gè)裝置中選出合適的裝置,選出裝置的連接順序(用裝置編號(hào)表示,裝置不重復(fù)使用):混合氣體→C→D→A.

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7.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2. 據(jù)圖回答:
(反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O
CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2↓)
(1)整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,Cl- 離子個(gè)數(shù)不變.
(2)與HCl反應(yīng)的NaOH溶液40克?
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14.綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題,下列做法中,不符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A.
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B.
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4.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
請(qǐng)從以下八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)填空:“a氧氣、b氮?dú)、c半導(dǎo)體硅晶片、d鎂、e石墨、f金剛石、g干冰、h高強(qiáng)度陶瓷”
(1)可用于人工降雨的是g;    (2)可用于制造計(jì)算機(jī)芯片的是c;
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