類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，

草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：

（1）小明首先根據(jù)草酸中含有_____元素，可推測(cè)生成物中含有水。

（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：

（假設(shè)一）生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設(shè)二）生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是_____（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：_____（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由：_____。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：_____，處理的方法是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市2019屆九年級(jí)中考適應(yīng)性模擬試卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

胃酸過(guò)多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)）．右圖為某抗酸藥說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容．興趣小組對(duì)該藥物開(kāi)展如下探究．回答下列問(wèn)題：

I．該藥物抗酸作用的探究．

已知：鋁碳酸鎂[化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（1）將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____．

（2）該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和CO32﹣．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是_____、_____（填微粒符號(hào)）．

II．服用方法的探究

該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“相同質(zhì)量的藥片嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認(rèn)為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”．

（3）顯然，小紅猜想是錯(cuò)誤的．原因是_____．

（4）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想：

[實(shí)驗(yàn)1]將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；

[實(shí)驗(yàn)2]將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____．

III．主要成分含量的探究

（5）興趣小組取3片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后放出氣體0.44g．試通過(guò)計(jì)算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）_____。

（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)；AlMg（OH）3CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為162）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省承德市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A. 氯化鈉 B. 氫氣 C. 汞 D. 黃銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. P點(diǎn)表示t1 ℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度均為20 g

C. t2 ℃時(shí)，乙的溶解度最大

D. 將t2 ℃的甲的飽和溶液降溫至t1 ℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全．下列做法中正確的是（　　）

A. 加熱后的試管立即用水沖洗

B. 為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的化學(xué)藥品可以直接用手抓取

C. 實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭

D. 灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

O2

水蒸氣

通過(guò)濃H2SO4洗氣

B

MnO2

碳粉

在空氣中灼燒

C

KCl溶液

BaCl2

加入適量的Na2SO4溶液，過(guò)濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱(chēng)量，得到剩余固體16.9g。求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量？

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物，一定是單質(zhì)

C. 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，一定是置換反應(yīng)

D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖11所示。其中A是一種常見(jiàn)的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

（2）B的化學(xué)式為 。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 　 　 　　。

（4）反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用為 。

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