實驗1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為   
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件.它是   

實驗2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體
打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟.
步驟2:依據(jù)以上實驗現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實驗2.
步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問上述操作的目的    .然后進(jìn)行后續(xù)實驗,說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為   
【答案】分析:實驗1:根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件可知,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說明生成的氣體是氧氣,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;
實驗2:根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的;證明生產(chǎn)的氣體二氧化碳減少了,就說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
解答:解:實驗1:物質(zhì)燃燒的條件是:具有可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).C中的白磷是可燃物,加入熱水后也可以使白磷達(dá)到著火點(diǎn),但這時C中的白磷不燃燒,因為沒有與氧氣接觸.當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說明這時滿足了白磷燃燒的條件,即達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣接觸,氧氣來自B中發(fā)生的反應(yīng).B裝置可以做固體和液體的不加熱反應(yīng),所以在B中生成氧氣,就要雙氧水和二氧化錳反應(yīng),所以B中發(fā)生的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.通過這個實驗也說明燃燒的條件之一是與氧氣接觸.
故答案為:2H2O22H2O+O2↑;與氧氣接觸.
實驗2:步驟1中打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟,說明氣球內(nèi)還有氣體沒有與氫氧化鈉反應(yīng),不能說明CO2與NaOH固體的反應(yīng).
所以進(jìn)行改進(jìn)后,繼續(xù)實驗.實驗1中氣球沒有明顯變癟,應(yīng)該是裝置中的空氣不與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果.
所以進(jìn)行實驗2時,打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅.這樣做的目的一則是排出裝置中的空氣,二則驗證生成的氣體是二氧化碳.然后進(jìn)行后續(xù)實驗,打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大,所以生成氣體二氧化碳,然后打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球變癟,氣球內(nèi)的二氧化碳與C中的氫氧化鈉固體反應(yīng)了.
故答案為:排出裝置中的空氣,并驗證生成的氣體是二氧化碳;打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球變癟.
點(diǎn)評:本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰Γ婕盎瘜W(xué)方程式的書寫、氣體的驗證、實驗基本設(shè)計.要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識方可做好此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?北京)實驗1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

通過以上實驗研究了燃燒的一個條件.它是
與氧氣接觸
與氧氣接觸

實驗2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體
打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟.
步驟2:依據(jù)以上實驗現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實驗2.
步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問上述操作的目的
排出裝置中的空氣,并驗證生成的氣體是二氧化碳
排出裝置中的空氣,并驗證生成的氣體是二氧化碳
.然后進(jìn)行后續(xù)實驗,說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為
打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球變癟
打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球變癟

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)化學(xué)(帶解析) 題型:填空題



實驗1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開,關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為         .
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件。它是    .
實驗2:研究固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中固體,C中固體打開,關(guān)閉,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開,關(guān)閉,一段時間后氣球沒有明顯變癟。
步驟2:依據(jù)以上實驗現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實驗2.
步驟3:打開,關(guān)閉,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問上述操作的目的             。然后進(jìn)行后續(xù)實驗,說明與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 

實驗1:

步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開,關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                  .

通過以上實驗研究了燃燒的一個條件。它是     .

實驗2:研究固體的反應(yīng)

步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中固體,C中固體

打開,關(guān)閉,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開,關(guān)閉,一段時間后氣球沒有明顯變癟。

步驟2:依據(jù)以上實驗現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實驗2.

步驟3:打開,關(guān)閉,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問上述操作的目的              。然后進(jìn)行后續(xù)實驗,說明與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗1:

步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為  

通過以上實驗研究了燃燒的一個條件.它是  

實驗2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)

步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體

打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟.

步驟2:依據(jù)以上實驗現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實驗2.

步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問上述操作的目的  .然后進(jìn)行后續(xù)實驗,說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為  

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