【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.表示向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

B.表示向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.表示向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；

B、鎂比鋅活潑，和稀硫酸反應(yīng)時鎂和稀硫酸的反應(yīng)速率較快；

C、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=；

D、向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

A、向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量時，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

B、向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅時，最終生成氫氣的質(zhì)量相等，由于鎂比鋅活潑，和稀硫酸反應(yīng)時鎂和稀硫酸的反應(yīng)速率較快，反應(yīng)需要時間短，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

C、將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出時，達到飽和狀態(tài)前，由于水的不斷蒸發(fā)，溶液質(zhì)量不斷減小，溶質(zhì)質(zhì)量不變，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不斷增大，當(dāng)達到飽和狀態(tài)時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)決定于溶解度，由于是恒溫蒸發(fā)，因此溶解度不變，即達到飽和狀態(tài)后，繼續(xù)蒸發(fā)水時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

D、向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)進行，溶液質(zhì)量增大，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，隨著反應(yīng)進行，溶液質(zhì)量不斷增大，當(dāng)氯化鈣完全反應(yīng)后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液時，溶液質(zhì)量增大，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a：_____；b：_____。

（2）王鴻同學(xué)欲用高錳酸鉀制取氧氣，他選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），實驗時在該裝置試管內(nèi)靠近管口位置放一團棉花，其目的是_____；請你幫他寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）同學(xué)們欲用大理石和稀鹽酸制取并獲得一瓶干燥純凈的二氧化碳，選用裝置②和④外，還選用了裝置⑥兩次，裝置⑥中的液體依次是飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸，其作用分別是_____、_____，氣體應(yīng)從裝置⑥的（填“E”或“F”）_____端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂及其合金是用途很廣的金屬材料，目前世界是60%的的鎂是從海水中提取的，主要驟如下：

（1）的物質(zhì)類別為_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）；若試劑①為燒堿溶液，則生成的化學(xué)方程式為_____。

（2）加人試劑①后，能夠分離得到沉淀的方法_____，是在實驗室要完成這種操作，需要的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外，還必須使用的一種儀器是_____，該儀器在溶解固體的操作中，作用是_____。

（3）已知蒸發(fā)溶液的過程中， 會與水反應(yīng)生成和一種氣體物質(zhì)，該氣體溶于水得到的溶液的名稱為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答：

（1）圖1是將純銅片和黃銅片互相刻劃，在純銅片上有明顯的劃痕，這一實驗現(xiàn)象說明________。

（2）圖2是用試紙測小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤濕試紙，再滴小蘇打溶液，則測得結(jié)果與實際值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）圖3是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________，與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______（填寫序號，下同）．

（2）若要將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用的方法�?______ 、____

（3）將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是____________

（4）t2℃時，a和b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______________（填”一定“或“不一定”）相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開化學(xué)現(xiàn)有醋酸硝酸鉀過磷酸鈣氯化鈉二氧化硫燒堿純堿，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填序號

農(nóng)業(yè)上用來選種的是______；

能除去鋁壺中水垢的是______；

屬于復(fù)合肥料的是______；

產(chǎn)生酸雨的主要物質(zhì)是______；

廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉和13%的不溶性雜質(zhì)，雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))中碳酸鈉的含量，取50g樣品放入燒杯中，加入137.7g水充分溶解，再向燒杯中加入300g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)測定．燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為474.5g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)請計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量_____；

(2)純堿樣品的質(zhì)量分數(shù)_____；

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的和固體混合物完全溶于水后，加入一定質(zhì)量分數(shù)的溶液284g，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到沉淀，經(jīng)測定濾液中含氯元素的質(zhì)量為（不考慮過濾過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。計算：

（1）所加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（2）原固體混合物中的質(zhì)量；

（3）原固體混合物中的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

寫出圖中標號儀器的名稱：______；______。

實驗室用過氧化氫溶液制取少量純凈氧氣時，發(fā)生裝置最好選用______填字母，下同，收集裝置選用______。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用______填字母；其反應(yīng)的符號表達式為______，反應(yīng)的基本類型是______。

如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是______。

如果用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗，在實驗中你觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取并收集硫化氫氣體最好選用的裝置是______填字母。

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