【題目】下列應(yīng)用,相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng)
B.正常雨水顯酸性 CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)
C.用氫氧化鋁治療胃酸過多癥 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 中和反應(yīng)
D.實驗室制氧氣 2KClO3=2KCl+3O2 分解反應(yīng)
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【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是
A.讀數(shù)偏大B.液體噴出
C.酸液飛濺D.腐蝕標(biāo)簽
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【題目】盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡,在左盤燒杯中加入 10gCaCO3,恰好完全反應(yīng),若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的下列物質(zhì)是( )
A.5.6g 鐵和鋅
B.10g 鎂和氧化鎂
C.10g 碳酸鎂
D.10g 碳酸鎂和碳酸鋅
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【題目】 經(jīng)過監(jiān)測和治理,我國的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。
(一) 某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動,他們采集了本地的土樣,并進行探究。
[查閱資料]
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。
②鹽堿地顯堿性。
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl, CaCl2和Na2CO3.
[探究過程]
(1)甲組探究土樣的酸堿度:將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量在燒杯中混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置,用PH試紙測澄清液體的酸堿度。得到的結(jié)果是該土樣的pH___________7 (填“>”、“<”或“=”)
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。經(jīng)過操作Ⅰ_________(填操作名稱)后同學(xué)們對溶液Ⅰ中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想一:只含NaCl
猜想二:含NaCl、CaCl2
猜想三:含NaCl、Na2CO3
設(shè)計實驗,繼續(xù)探究:
驗證猜想所用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | Na2CO3溶液 | ___________________ | 猜想②不正確 |
方案三 | ___________________ | 有氣體生成 | 猜想③正確 |
[反思評價]
通過交流,甲組認(rèn)為乙組的方案不太嚴(yán)謹(jǐn), 理由是___________________。
[總結(jié)提升]改良我的鹽堿地,充分利用土地資源,造福人民,我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認(rèn)為正確的是___________________。
a.輕度鹽堿地可以種植枸杞
b.可以用熟石灰改良鹽堿地
c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥
(二)化學(xué)研究從定性到定量的過渡使化學(xué)能真正服務(wù)于社會生產(chǎn)。確定成分后興趣小組的同學(xué)又開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗,他們設(shè)計了如下的實驗
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是:_____________________。
(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”) ;有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案:A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.你認(rèn)為錯誤的方案是______________(填字母代號) ;
(3)小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量.丙裝置存在一些缺陷, 這些缺陷會造成實驗結(jié)果偏大,請簡要分析出原因______________(寫出其中一條即可) .
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【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,醋酸(CH3COOH)是一種常見的生活調(diào)味品,它們也都是實驗室中常用的化學(xué)試劑。
(1)增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_____。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。
①可以看到的現(xiàn)象是_____。
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
_____,_____。
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是_____(填選項)。
A Cu B Mg C Au D Ag
(3)醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】餃子是我國傳統(tǒng)的食物,每逢佳節(jié)餐桌上必不可少的就是餃子!跋布业滤湣痹诠枮I市家喻戶曉,韭菜蝦仁水餃作為其招牌水餃深受人們喜愛。
(1)韭菜蝦仁水餃中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有_____;蝦仁富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____,是機體生長和_____的主要原料。
(2)在種植韭菜的過程中,為了使韭菜的葉色濃綠,應(yīng)適當(dāng)施加_____,(填化肥的種類)這類化肥除此之外還有的作用有_____。
(3)制作韭菜蝦仁餡時用食鹽來調(diào)味,食鹽主要成分是氯化鈉,氯化鈉在自然界中分布很廣,除海水里含有大量氯化鈉外,鹽湖、鹽井和鹽礦中也是氯化鈉的來源。下圖是粗鹽提純的一般過程,其中操作②后所得溶液中的溶質(zhì)除氯化鈉外,還可能含有_____等。在粗鹽提純的過程中,每一個步驟都用到的同一種儀器是_____。
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【題目】下圖是某同學(xué)所在化學(xué)活動實驗小組同學(xué)的實驗,他們在探究稀硫酸的某些化學(xué)性質(zhì),請回答下列問題:(如圖)
請寫出右邊試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式:_____。左邊試管中的實驗現(xiàn)象為_____。甲乙同學(xué)實驗后,將左邊試管過濾后的濾液和右邊試管實驗后的溶液倒入同一只燒杯中,觀察到有白色沉淀生成,由此可知左邊試管中溶質(zhì)為_____,將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。
(提出問題)燒杯中濾液的溶質(zhì)中離子除了Na和NO3-外,甲同學(xué)的猜想:OH-、SO42-
乙同學(xué)的猜想:OH-、Ba2
丙同學(xué)的猜想:H+、Ba2
還含有哪些離子?_________
(實驗驗證)丙同學(xué)為了驗證自己的猜想,取燒杯中的溶液少許于試管中,向其中加入少量的硫酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,甲的猜想不正確。乙同學(xué)認(rèn)為丙得出的結(jié)論不正確。請對丙同學(xué)的實驗及現(xiàn)象做出評價_____。
乙同學(xué)進行了自己的驗證實驗,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加硫酸銅溶液,觀察到有白色和藍色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:其溶質(zhì)中的離子成分是_____。
(反思與總結(jié))乙、丙兩位同學(xué)的實驗所選用的試劑不同,得出結(jié)論也不相同,由兩位同學(xué)的驗證實驗總結(jié)得出:在驗證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時,所選試劑要求是_____就能一次性驗證溶質(zhì)離子成分。
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【題目】實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算:
(1)a點溶液中含有的離子是_____。
(2)當(dāng)pH=7時,消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。
(3)計算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法不正確的是( )
A.t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.將t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液仍然飽和
C.t1℃時,將l5g乙物質(zhì)加入到50g水中,充分?jǐn)嚢瑁艿玫揭业娘柡腿芤?/span>
D.將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為甲=乙
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