【題目】生活中處處充滿化學(xué)。下列說法正確的是

A.木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點(diǎn)

B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

C.人體缺少維生素A會(huì)患?jí)难?/span>

D.炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素

【答案】D

【解析】

A、木材著火用水澆滅是降低了木材周圍的溫度，使其周圍溫度降低到木材的著火點(diǎn)以下，從而，澆滅大火，著火點(diǎn)是可燃物的固有屬性，只與壓強(qiáng)、物質(zhì)種類有關(guān)，不能隨意改變，因此，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；

B、霉變會(huì)致癌，因此，不能用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；

C、人體缺少維生素A會(huì)患夜盲癥，不患?jí)难Y，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；

D、炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素，選項(xiàng)說法正確，故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a、
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，A裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 若選用裝置F收集時(shí)，確定氧氣已經(jīng)收集滿的方法是。
（3）若用上述裝置制取二氧化碳，則應(yīng)選用的制取裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）若用C裝置制取氫氣時(shí)，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ， 若選用G裝置進(jìn)行收集該氣體時(shí)，則氣體從端進(jìn)入（填“b”或“c”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害身體健康，香煙的煙氣中含幾百種有毒物質(zhì)。下列四種成分中，屬于氧化物的是

A.丙烯醛（C3H4O）

B.尼古�。�C10H14N2）

C.一氧化碳（CO）

D.苯比芘（C20H12）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.顏色B.腐蝕性C.密度D.沸點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A.二氧化碳（CO2）B.氧氣（O2）C.氯化銨（NH4Cl）D.硫酸（H2SO4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是_______，地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙 三位同學(xué)在探究質(zhì)量守恒定律時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)：

(1)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______________，反應(yīng)前后，天平_____(填“平衡”或“不平衡”)

(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向_____(填“左邊”或“右邊”)；丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向_____(填“左邊”或“右邊”)，這兩位同學(xué)認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)__________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。若要用這兩個(gè)反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，你對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)措施是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index，簡(jiǎn)稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（　　）

A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見圖)。

(1)該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

(2)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)_________(用化學(xué)式，下同)參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_________也可以還原氧化銅。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？____________________。

(3)要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？_____________。

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