7．有人說“鎂條在空氣中燃燒后生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，這不符合質(zhì)量守恒定律”這種說法對嗎？為什么？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，任何化學反應都符合這一定律，質(zhì)量增加往往是忽略了反應物中的氣體導致的，進行分析判斷．

解答 解：鎂條在空氣中燃燒，與氧氣反應生成氧化鎂，由質(zhì)量守恒定律，參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成氧化鎂的質(zhì)量，故燃燒后生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，沒有違背質(zhì)量守恒定律．
故答案為：不對；參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量總和等于反應后生成的氧化鎂質(zhì)量，這個化學反應遵守質(zhì)量守恒定律．

點評 本題難度不大，靈活運用質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關鍵，解答此類題時應注意反應物或生成物中氣體的質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下列儀器中用作收集和貯存少量氣體的是D，可直接加熱的儀器是C，A儀器的名稱是酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量守恒定律是化學反應乃至自然界最基本的定律之一，依據(jù)質(zhì)量守恒定律我們可以精確的定量研究化學反應．最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學家是（　�。�
A．門捷列夫B．達爾文
C．拉瓦錫D．牛頓

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下表中除雜方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑或方法
A二氧化碳水蒸氣氫氧化鈉固體
B氧化銅銅加足量稀鹽酸，過濾
C氯化鈉固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
DNaOH溶液Na2CO3加入過量Ca（OH）2溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應的化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．碳酸的不穩(wěn)定         H2CO3═CO2+H2O
B．鋁在氧氣中燃燒       2Al+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Al2O3
C．乙醇在空氣中燃燒     C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2 CO2+3H2O
D．銅與硝酸銀溶液反應   Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物    質(zhì)    選用的方法或試劑
A    空氣、氧氣和氮氣    燃著的木條
B    羊毛和滌綸    看顏色
C    稀鹽酸和澄清石灰水    通入CO2氣體
D    硬水和軟水    肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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19．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的．在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（　�。�
A．假設B．實驗C．提出問題D．做結論

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16．下列敘述正確的是（　　）
A．凡是無色透明的液體都是溶液
B．溶液的體積等于溶質(zhì)體積和溶劑的體積之和
C．溶液是均一、穩(wěn)定、無色透明的混合物
D．只要條件不變，糖水中的糖不會分離出來

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17．放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸，在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣（C），進而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥，請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題：

（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是A、B（填序號）；
（2）氨氣（C）中氮元素的化合價為-3，若氮元素的化合價為+5，其氧化物的化學式為N2O5．
（3）物質(zhì)D中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%（結果保留一位小數(shù)）
（4）根據(jù)題意，寫出A→B反應的符號表達式2NO+O2═2NO2，A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同的原因是A、B兩種物質(zhì)由不同種分子構成．

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