堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑.某研究性
學(xué)習(xí)小組對在空氣中長期露置已變質(zhì)的堿石灰樣品進行如下探究.
Ⅰ.定性探究
[提出問題]堿石灰樣品中可能含有哪些物質(zhì)?
[猜  想]猜想一:可能含有Na2C03,作出此猜想的依據(jù)是______(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:可能含有Ca(OH)2,作出此猜想的依據(jù)是______(用簡潔的文字表述).
[設(shè)計實驗]
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    解釋或結(jié)論
①取適量樣品置于試管中,加足量的水溶解,觀察并用手觸摸試管外壁
形成濁液
試管外壁發(fā)熱

則樣品中CaO 和______
至少有一種
②將①的濁液過濾,向所得的濾液中逐滴加入氯化鈣溶液至過量
產(chǎn)生白色沉淀

樣品中含有的物質(zhì)是______
③將②的濁液過濾,向所得的濾液中滴加幾滴酚酞溶液    溶液______由步驟①可知:最后濾液一定顯堿性,
因此無法檢驗樣品中的Ca(OH)2
[提示]Na2C03和 Ca(OH)2溶于水均無明顯熱量變化.
[交流與討論]
(1)小鵬同學(xué)提出:“步驟①中形成濁液,說明樣品中含有碳酸鈣”,你認(rèn)為他的觀點______(填“正確”或“不正確”).
(2)小虎同學(xué)認(rèn)為本實驗設(shè)計中,堿石灰樣品中是否有CaC03是無法證明的.于是他和小蘭,小娟認(rèn)真探究,設(shè)計出了判斷是否有CaC03的實驗方案:他(她)們?nèi)状髩K已變質(zhì)的堿石灰樣品,從表面刮取一定量的固體,進行______(操作方法),再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,變渾濁,證明樣品中有碳酸鈣(提示:碳酸鈉高溫不分解).
Ⅱ.定量探究
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是多少呢?小娟同學(xué)設(shè)計了以下方案:

則樣品中Na2C03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是多少?(寫出計算過程)
[交流與反思]
小蘭同學(xué)認(rèn)為小娟同學(xué)得到的計算結(jié)果不準(zhǔn)確.因為稀鹽酸有揮發(fā)性,可能導(dǎo)致測得的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.由于揮發(fā)量不大,可以忽略不計.
【答案】分析:猜想一:氫氧化鈉會和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水;
猜想二:氧化鈣可以吸收水生成氫氧化鈣;
[設(shè)計實驗]①根據(jù)氫氧化鈣微溶于水、碳酸鈣難溶于水易形成濁液回答;
②氯化鈣能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀;
③因為一定含有碳酸鈉,而碳酸鈉和氫氧化鈣溶液均顯堿性,滴加無色的酚酞試液都會變成紅色,無法確定氫氧化鈣的存在;
[交流與討論](1)根據(jù)氫氧化鈣微溶于水、碳酸鈣難溶于水易形成濁液分析;
(2)根據(jù)信息提示:碳酸鈉高溫不分解,可以采用高溫煅燒石灰石的方法證明碳酸鈣的存在;
Ⅱ.定量探究  根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差計算二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式計算碳酸鈉的質(zhì)量,利用得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:猜想一:氫氧化鈉會和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
猜想二:因為氧化鈣可以吸收水生成氫氧化鈣,故可能含有氫氧化鈣;
[設(shè)計實驗]①因為氫氧化鈣微溶于水、碳酸鈣難溶于水都易形成濁液,故樣品中至少含有Ca(OH)2、CaCO3中的一種;
②氫氧化鈉、氧化鈣及其變質(zhì)產(chǎn)物中只有碳酸鈉能夠和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,因此樣品中含有的物質(zhì)是碳酸鈉;
③碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性;
[交流與討論](1)因為氫氧化鈣微溶于水、碳酸鈣難溶于水都易形成濁液,故樣品中可能含有碳酸鈣,也可能是氫氧化鈣,也可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合,所以錯誤;
(2)根據(jù)信息提示:碳酸鈉高溫不分解,可以采用高溫煅燒石灰石的方法證明碳酸鈣的存在;
Ⅱ.定量探究  根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差計算二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式計算碳酸鈉的質(zhì)量,利用得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
由反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量-反應(yīng)后混合物的質(zhì)量=200g+200g-397.8g=2.2g可知是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量
假設(shè)二氧化碳全部是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的,則需要碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                      2.2g
=        x=5.3g
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%
答:樣品中Na2C03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是10%.
故答案為:猜想一:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
猜想二:氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣;
[設(shè)計實驗]①Ca(OH)2、CaCO3;②Na2CO3 ;③變成紅色;
[交流與討論](1)不正確;(2)高溫煅燒;
Ⅱ.定量探究 
由反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量-反應(yīng)后混合物的質(zhì)量=200g+200g-397.8g=2.2g可知是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量
假設(shè)二氧化碳全部是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的,則需要碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                      2.2g
=        x=5.3g
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%
答:樣品中Na2C03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是10%.
點評:本題考查了一個氫氧化鈉和氧化鈣的變質(zhì)的綜合性問題,關(guān)鍵要明確變質(zhì)后的產(chǎn)物碳酸鈉和氫氧化鈉的干擾,氫氧化鈣和碳酸鈣溶解性的干擾并進行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

26、某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置(省略了夾持裝置)做如下實驗:
研究課題:探究食品保鮮袋的元素組成.
查閱資料:堿石灰是由氫氧化鈉和氧化鈣組成的吸收劑;無水硫酸銅可作為吸水劑,且吸水后顯藍(lán)色.
提出猜想:制保鮮袋的材料可能是由“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成.
實驗步驟:
①按圖示連接好儀器,將止水夾夾在F后的橡膠管處,B中注入適量水,當(dāng)向A中緩緩注入少量水時,觀察到裝置B中的現(xiàn)象為X
G處液柱上升
,說明裝置的氣密性良好.
②按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品,除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝.
③向A中緩慢注水一段時間后,將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重F干燥管接到C的尾端.④給裝置C加熱,直至保鮮袋碎片完全燃燒.
⑤停止加熱并繼續(xù)向A中注水一段時間.
⑥分別對D、E進行第二次稱重.
實驗分析:
(1)根據(jù)實驗原理分析,該套裝置中缺少的玻璃儀器是
酒精燈

(2)實驗步驟①中,觀察到的現(xiàn)象為
G處液柱上升

(3)設(shè)置F處的干燥管的目的是
防止裝置外空氣中的CO2和H2O被E吸收,影響實驗
.B處的濃硫酸起的作用是
干燥氧氣或除去水蒸氣
,如果沒有B則對實驗結(jié)果的影響是
使氫元素質(zhì)量偏大或使水的質(zhì)量偏大

(4)在加熱裝置C前,要向A中緩慢注水一段時間是為了
將裝置中的空氣排盡
.停止加熱后繼續(xù)向A中緩慢注水一段時間是為了
將生成的二氧化碳和水驅(qū)趕至D、E裝置中被完全吸收

(5)第一次對D、E稱重質(zhì)量分別為82.0g、85.0g;第二次對D、E稱重質(zhì)量分別為83.8g、89.4g;則樣品完全燃燒后產(chǎn)生水的質(zhì)量為
1.8
g.
實驗結(jié)論:
(6)該樣品的組成元素一定是
C、H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?白下區(qū)二模)已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究.
【提出猜想】
(1)分解產(chǎn)物是一氧化碳和水蒸氣的混合物.
(2)分解產(chǎn)物是二氧化碳和水蒸氣的混合物.
(3)分解產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
你認(rèn)為合理的猜想是
(3)
(3)
(選填序號),依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

【查閱資料】
(1)濃硫酸具有脫水性,可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去.
(2)白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色.
(3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過下圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產(chǎn)生了
H2O和CO2
H2O和CO2

(2)裝置D的作用是
檢驗CO2是否已被完全除去
檢驗CO2是否已被完全除去

(3)證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳的現(xiàn)象應(yīng)包括
D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁

(4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

【得出結(jié)論】草酸分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑
H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑

【反思與評價】從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是
裝置F后缺少尾氣處理裝置
裝置F后缺少尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究。

【提出猜想】(1)分解產(chǎn)物是一氧化碳和水蒸氣的混合物。

(2)分解產(chǎn)物是二氧化碳和水蒸氣的混合物。

(3)分解產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物。

你認(rèn)為合理的猜想是     (選填序號),依據(jù)是                             。

【查閱資料】(1)濃硫酸具有脫水性,可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去。

(2)白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色。

(3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過下圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去)。

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產(chǎn)生了      。(2)裝置D的作用是                                     。

(3)證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳的現(xiàn)象應(yīng)包括                                      。                  ;裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

【得出結(jié)論】草酸分解的化學(xué)方程式為                                    。

【反思與評價】從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中(學(xué)區(qū)分校)九年級(下)第十八周周末作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置(省略了夾持裝置)做如下實驗:

研究課題:探究食品保鮮袋的元素組成.
查閱資料:堿石灰是由氫氧化鈉和氧化鈣組成的吸收劑;無水硫酸銅可作為吸水劑,且吸水后顯藍(lán)色.
提出猜想:制保鮮袋的材料可能是由“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成.
實驗步驟:
①按圖示連接好儀器,將止水夾夾在F后的橡膠管處,B中注入適量水,當(dāng)向A中緩緩注入少量水時,觀察到裝置B中的現(xiàn)象為X______,說明裝置的氣密性良好.
②按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品,除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝.
③向A中緩慢注水一段時間后,將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重F干燥管接到C的尾端.④給裝置C加熱,直至保鮮袋碎片完全燃燒.
⑤停止加熱并繼續(xù)向A中注水一段時間.
⑥分別對D、E進行第二次稱重.
實驗分析:
(1)根據(jù)實驗原理分析,該套裝置中缺少的玻璃儀器是______.
(2)實驗步驟①中,觀察到的現(xiàn)象為______.
(3)設(shè)置F處的干燥管的目的是______.B處的濃硫酸起的作用是______,如果沒有B則對實驗結(jié)果的影響是______.
(4)在加熱裝置C前,要向A中緩慢注水一段時間是為了______.停止加熱后繼續(xù)向A中緩慢注水一段時間是為了______.
(5)第一次對D、E稱重質(zhì)量分別為82.0g、85.0g;第二次對D、E稱重質(zhì)量分別為83.8g、89.4g;則樣品完全燃燒后產(chǎn)生水的質(zhì)量為______g.
實驗結(jié)論:
(6)該樣品的組成元素一定是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究.
【提出猜想】
(1)分解產(chǎn)物是一氧化碳和水蒸氣的混合物.
(2)分解產(chǎn)物是二氧化碳和水蒸氣的混合物.
(3)分解產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.
你認(rèn)為合理的猜想是______(選填序號),依據(jù)是______.
【查閱資料】
(1)濃硫酸具有脫水性,可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去.
(2)白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色.
(3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過下圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產(chǎn)生了______.
(2)裝置D的作用是______.
(3)證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳的現(xiàn)象應(yīng)包括______.
(4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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