【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子

C．硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子

D．鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS

【答案】B

【解析】A、電子層數(shù)決定周期數(shù)，鎂元素和硫元素核外有3個電子層，在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期，故正確；

B、鎂原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故錯誤；

C、圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子，故正確；

D、鎂原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，為+2價，硫原子最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，為﹣2價，形成化合物的化學(xué)式是MgS，故正確．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的順序分類正確的是

A．糖水、一氧化碳、鐵粉、水

B．水、鐵水、氯酸鉀、五氧化二磷

C．氮?dú)狻錃�、澄清石灰水、氧化銅

D．礦泉水、紅磷、高錳酸鉀、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省南京市】下列材料中屬于復(fù)合材料的是（ ）

A．聚乙烯 B．羊毛 C．玻璃鋼 D．金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．現(xiàn)有t1℃時的a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都升溫至t2℃時，下列說法錯誤的是

A．c溶液中有晶體析出

B．b溶液均為不飽和溶液

C．c溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D．a(chǎn)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗操作的描述錯誤的是

A．制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

B．過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的地方

C．在“粗鹽提純”實(shí)驗中，蒸發(fā)時應(yīng)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸發(fā)干

D．制取氧氣實(shí)驗停止時，應(yīng)先把氧氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖填空：

（1）上圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：① ，② ．

（2）實(shí)驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填序號）．

（3）實(shí)驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是 和 ．

（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，收集裝置應(yīng)選用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A．干冰可用作制冷劑

B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)

C．焙制糕點(diǎn)時加入小蘇打作發(fā)酵粉

D．向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省聊城市】觀察實(shí)驗現(xiàn)象，分析變化本質(zhì)，下列屬于物理變化的是（ ）

A．銨態(tài)氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體

B．帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

C．給水通直流電，產(chǎn)生氣泡

D．敞口放置的濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．

[查閱資料]

名稱

食用純堿

食用小蘇打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸堿性

水溶液顯堿性

水溶液顯堿性

熱穩(wěn)定性

受熱不分解

270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實(shí)驗探究]

（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異：

小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變 色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能 溶液堿性更強(qiáng)．

（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性：在老師的指導(dǎo)下，該小組按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗操作，觀察到 （填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，裝置中棉花的作用是 ．

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同步練習(xí)冊答案