8.甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如圖實驗:

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液由渾濁變澄清.再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑.甲同學通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中逐滴加入少量稀鹽酸,先發(fā)生反應Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生,再發(fā)生反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.據(jù)此可以確定,甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、CaCl2(寫化學式),為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有CaCl2、NaCl兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl(寫化學式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如表實驗:
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生猜想3不正確
乙同學實驗取少量廢液于試管中,向其中加入猜想2正確
【表達與交流】甲、乙同學經(jīng)過實驗確認了混合廢液中溶質(zhì)的成分.以下甲乙同學關于廢液成分的觀點,你贊成的有ACD.
A.可以加入適量的石灰石或熟石灰對混合廢液進行處理后排放
B.取混合廢液,滴加少量碳酸鈉溶液,則一定能觀察到白色沉淀
C.取混合廢液,滴加少量硝酸銀溶液,則一定能觀察到白色沉淀
D.可以用碳酸鈉溶液對廢液成分中氯化鈣的含量進行定量測定.

分析 【觀察與討論2】根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析;
【觀察與討論3】無論氫氧化鈣和稀鹽酸是否恰好完全反應,形成的溶液中一定含有氯化鈣;
【猜想與假設】如果物質(zhì)之間恰好完全反應時,廢液中含有氯化鈣和氯化鈉;如果稀鹽酸過量時,廢液中含有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫;如果稀鹽酸不足,廢液中含有碳酸氫鈉、氯化鈣和氯化鈉;
【活動與探究】根據(jù)實驗結(jié)論是猜想2正確,活潑金屬會與酸反應進行分析;
【表達與交流】根據(jù)實驗確定的混合溶液的成分是氯化鈉、氯化鈣和鹽酸進行分析.

解答 解:【觀察與討論2】碳酸氫鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
【觀察與討論3】無論氫氧化鈣和稀鹽酸是否恰好完全反應,形成的溶液中一定含有氯化鈣,所以甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈣,化學式是CaCl2;
【猜想與假設】如果物質(zhì)之間恰好完全反應時,廢液中含有氯化鈣和氯化鈉;如果稀鹽酸過量時,廢液中含有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫;如果稀鹽酸不足,廢液中含有碳酸氫鈉、氯化鈣和氯化鈉,所以猜想2:廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl三種溶質(zhì);
【活動與探究】實驗結(jié)論是猜想2正確,活潑金屬會與酸反應,可以用活潑金屬驗證酸的存在,所以

方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生猜想3不正確
乙同學實驗取少量廢液于試管中,向其中加入少量鐵粉有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸由無色變淺綠色猜想2正確
【表達與交流】通過上面的實驗,確定的混合溶液的成分是氯化鈉、氯化鈣和鹽酸,所以
A、石灰石和熟石灰會與鹽酸反應,消耗鹽酸,可以處理排放,故A正確;
B、取混合廢液,滴加少量碳酸鈉溶液,碳酸鈉會先于鹽酸,所以不一定能觀察到白色沉淀,故B錯誤;
C、氯離子會與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,故C正確;
D、鹽酸會與碳酸鈉、氯化鈣會與碳酸鈉反應,可以根據(jù)加入碳酸鈉后的沉淀質(zhì)量計算出氯化鈣的質(zhì)量,所以可以用碳酸鈉溶液對廢液成分中氯化鈣的含量進行定量測定,故D正確.
故選:ACD.
故答案為:【觀察與討論2】NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
【觀察與討論3】CaCl2;
【猜想與假設】NaCl、CaCl2、HCl;
【活動與探究】少量鐵粉;有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸由無色變淺綠色;
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
少量鐵粉有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸由無色變淺綠色
【表達與交流】ACD.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.

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