【題目】能鑒別鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的是

A. 二氧化碳 B. 石灰水 C. 紫色石蕊 D. 碳酸鈉

【答案】C

【解析】A、二氧化碳只能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)無現(xiàn)象，不能用于鑒別三種溶液，錯誤；

B、石灰水只能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，而反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能鑒別三種溶液，錯誤；

C、紫色石蕊試液遇鹽酸變紅，遇氫氧化鈉溶液變藍，遇氯化鈉溶液不變色仍為紫色；可鑒別三種溶液，正確；

D、碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，而與氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，不能鑒別三種溶液，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是化學學科的重要特點之一．它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對微小的原子、分子的認識．下列不符合這一特點的是（ ）
A.蔗糖溶解
B.水的電解實驗
C.測定空氣里氧氣含量
D.A燒杯中溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

①液氧 ②高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體 ③過氧化氫溶液 ④加碘鹽 ⑤二氧化錳 ⑥氯化鈉

A. ②③⑥ B. ①⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置（部分夾持儀器略去）． 實驗步驟如下：
Ⅰ．連接好裝置，冰檢查裝置的氣密性；
Ⅱ．裝好藥品，先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈；
Ⅲ．實驗結(jié)束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至 玻璃管冷卻：
回答下列問題：

（1）實驗中可看到A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑，說明Fe2O3轉(zhuǎn)化為（填化學式），B瓶中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學方程式為
（2）步驟Ⅲ中先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是 ．
（3）盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法： ①收集多余的CO
②檢驗并吸收反應(yīng)生成的CO2
上述說法中正確的
A.只有①
B.只有②
C.是①和②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ．
（2）根據(jù)計算需要量取水的體積量筒的規(guī)格是（從下列中選用：200mL，50mL，100mL）．（游碼在零刻度尺）
（3）在配制溶液的過程中，導致氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于20%的可能原因（填序號）
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B.稱量前指針向左偏移就稱量
C.配制溶液的燒杯已有少量水潤洗
D.裝瓶時部分液體灑出
E.氯化鈉不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）N點對應(yīng)的是物質(zhì)A的（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是 ．
（3）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮， ， 過濾，洗滌，干燥．
（4）t1℃時，將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為w（A）、w（B）、w（C），則三者之間的大小關(guān)系是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）25℃時，將50g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為g．
（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 ．
（3）現(xiàn)有操作步驟： A ． 溶解；B ． 過濾；C ．降溫結(jié)晶；D ．加熱濃縮．
若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 ． （填字母序號）
（4）若將35℃時甲的飽和的溶液降溫到變成25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 ． （填字母序號）
A.變大
B.變小
C.不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A. 膽礬 、過磷酸鈣 B. 石灰水、明礬

C. 濃硫酸、濃鹽酸 D. 燒堿、純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z為初中化學常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反應(yīng)生成不同的氣體，則Z一定屬于(　　)

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 氧化物

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