【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原 CuO 的探究實(shí)驗(yàn),生成物是紅色固體和無色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,猜測反應(yīng)物比例不同,產(chǎn)物也會(huì)不同。因此,生成物中有 CO2、CO和Cu,固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+和Cu。為此,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。
(1)探究氣體中是否有CO氣體。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:先將氣體通過足量的NaOH溶液,干燥后再通過灼熱的CuO,未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有______色固體生成,說明一定含有CO氣體;
②上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________;
③甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有無不足之處?若有,請(qǐng)你指出有何不良后果,并提出改進(jìn)方案;若沒有,該問不需作答。 _______。
(2)探究紅色固體中是否有 Cu2O。
①在如下方法中:a 上網(wǎng)查詢 b 實(shí)驗(yàn) c 請(qǐng)教老師
你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是_______(填字母序號(hào))。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否有 Cu2O。
實(shí)驗(yàn)步驟 | _______ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 | _______ |
化學(xué)反應(yīng)方程式 | _______ |
【答案】紅 濃硫酸(其他合理答案也可) 有不足之處,因?yàn)榧淄瑢W(xué)的方案沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,CO 會(huì)污染大氣(其他合理答案也可)。對(duì)未反應(yīng)完的氣體作點(diǎn)燃處理(其他合理答案也可) b 取少量紅色固體于試管中,滴加稀硫酸或稀鹽酸,振蕩 如果溶液變藍(lán),一定含有 Cu2O 或
【解析】
一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水和銅,氧化亞銅和稀鹽酸反應(yīng)生成銅和水和氯化銅。
(1)①一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,故甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有紅色固體生成,說明一定含有CO氣體。
②濃硫酸具有吸水性,一氧化碳可以用濃硫酸干燥,故上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是濃硫酸。
③一氧化碳有毒,要進(jìn)行尾氣處理,否則要污染空氣,故甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處,理由是甲同學(xué)的方案沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,CO 會(huì)污染大氣。
(2)①探究紅色固體中是否有 Cu2O,要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,故選b。
②氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水和銅,氧化亞銅和稀鹽酸反應(yīng)生成銅和水和氯化銅,則檢驗(yàn)紅色固體中是否有 Cu2O,可以滴加稀硫酸或稀鹽酸,如果溶液變藍(lán),一定含有Cu2O。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 取少量紅色固體于試管中,滴加稀硫酸或稀鹽酸,振蕩 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 | 如果溶液變藍(lán),一定含有 Cu2O |
化學(xué)反應(yīng)方程式 | 或 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含FeO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備綠礬(FeSO4·xH2O),工藝流程如下圖所示::
資料1: SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng);
資料2: +2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
(1)“浸取”步驟中,FeO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeO+ H2SO4= FeSO4+ H2O、_________,為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,除了采取“攪拌”和“使用催化劑”外,還可采取的具體措施有________(寫1條)。
(2)“浸取”、“過濾”步驟后,濾液中的溶質(zhì)有_________。
(3)“還原”轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)原理為:SO2+Fe2(SO4)3+2H2O=2FeSO4+2H2SO4,該步驟的主要目的是______。
(4)FeSO4溶液經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、______________、過濾、洗滌、低溫干燥后得到FeSO4·xH2O晶體;低溫干燥的目的是______________。
(5)以上結(jié)晶過程最好在氮?dú)猸h(huán)境中進(jìn)行,氮?dú)獾淖饔檬?/span>___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行“鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中的溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象:
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
時(shí)間 | 觀察現(xiàn)象 |
3min | 鋁條表面有紅色固體出現(xiàn),鋁條所在位置及其上方溶液顏色逐漸變淺,下方溶液沒有變化 |
0.5h | 鋁條表面聚集大量紅色物質(zhì),鋁條周圍溶液呈無色透明,下方溶液仍為藍(lán)色,無色溶液和藍(lán)色溶液界面清晰 |
(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)前打磨鋁條并將其繞成螺旋狀的目的分別是_______________、_______________
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,銅與鋁的金屬活動(dòng)性關(guān)系為___________________。
(4)根據(jù)反應(yīng)后明顯分層的溶液判斷,生成的硫酸鋁溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸銅溶液密度,根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系分析,導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_______________。
附加分:若正確回答下列小題,將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過60分。
(5)為促進(jìn)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng),在配制硫酸銅溶液時(shí)加入少量NaCl。
【提出問題】為什么在硫酸銅溶液中加入NaCl,有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)?
【提出假設(shè)】Cl的存在有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)_______________________________。
除以上方案外,你還能想到的另一種方案是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)如圖是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。
主食 | 米飯 |
副食 | 清蒸排骨、西紅柿炒雞蛋、咸味花生米 |
人體所需熱量的60%~70%來自糖類,該食譜中富含糖類的食物是_____。
(2)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被管道天然氣代替了,天然氣屬于_____能源(選填“可再生”或“不可再生”),其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)使用鐵強(qiáng)化醬油可預(yù)防貧血,鐵屬于人體所需的_____(選填“常量”或“微量”)元素;鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖以及在元素周期表中信息如圖,相對(duì)原子質(zhì)量為_____,x=_____。
(4)加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈,這是由于洗滌劑具有_____功能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物 X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè)代 表一個(gè)碳原子,每個(gè)代表一個(gè)氫原子。下列說法中不正確的是
A.該分子的分子式為 C5H4
B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 93.75%
C.該物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為+4 價(jià)
D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)該物質(zhì)消耗的氧氣更多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多在水溶液的反應(yīng)(如復(fù)分解反應(yīng)),往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象。下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度:
物質(zhì) | AgCl (白色) | Ag2S (黑色) | CaSO4 (白色) | Ca(OH)2 (白色) | Ca(HCO3)2(白色) | CaCO3 (白色) | (NH4)2SO4 無色透明 |
溶解度/g | 1.5×10-4 | 1.3×10-6 | 0.2 | 0.165 | 16.6 | 0.0015 | 75.4 |
(1)若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液,可能發(fā)生的現(xiàn)象是 _________。
(2)生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是:把石膏(CaSO42H2O)粉懸浮于水中,不斷通入氨氣再通入二氧化碳,充分反應(yīng)后,立即過濾,濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)從上表中再尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì),寫出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的部分內(nèi)容,回答下列問題。
(1)1869年俄國化學(xué)家______________(填“道爾頓”“門捷列夫”“阿伏加德羅”或“居里”)列出了第一張有代表性的元素周期表;
(2)請(qǐng)從上表中查出硅元素的一條信息____________________。
(3)已知某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號(hào)為
(4)根據(jù)表中內(nèi)容,可總結(jié)出的一條規(guī)律是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標(biāo)號(hào))。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度
②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。
③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是____(填標(biāo)號(hào))。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會(huì)____(填“升高”“降低”或“不變”)。
②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:燒杯中的水均為100g,表是KC1、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度 | 20℃ | 40℃ |
KC1 | 34.0g | 40.0g |
KNO3 | 31.6g | 63.9g |
①~④所得溶液屬于飽和溶液的是
A.①B.②C.③D.④
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