2.近日,因氣候干燥,容易引發(fā)山林火災(zāi).下列防火、滅火措施不正確的是( 。
A.嚴(yán)禁帶火種上山B.為便于春季田間管理,提倡燒荒
C.森林著火時(shí)設(shè)置隔離帶D.及時(shí)檢查余燼,防止死灰復(fù)燃

分析 根據(jù)燃燒的條件可知滅火的方法有:隔絕氧氣、降低可燃物的溫度、撤走可燃物等.

解答 解:A、嚴(yán)禁帶火種上山,可以防火;
B、但為便于春季田間管理,提倡燒荒,增高了可燃物周?chē)臏囟,?huì)使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)而著火,不利于防火;
C、森林大火時(shí)設(shè)置隔離帶,屬于撤走可燃物,可以防火;
D、及時(shí)檢查余燼,防止死灰復(fù)燃,可以防火.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),三個(gè)條件缺一不可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉.氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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13.小明學(xué)習(xí)了科學(xué)后告訴父母,施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠,他建議其父母去買(mǎi)的氮肥是( 。
A.NH4HCO3B.K2SO4C.Ca3(PO42D.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,稱(chēng)取該樣品25.0g放入燒杯中,將156.0g稀鹽酸分4次加入燒杯中,產(chǎn)生氣體情況如表:
 第1次第2次第3次第4次
鹽酸質(zhì)量/g73.036.536.510.0
氣體質(zhì)量/g4.4M2.20
(1)表格中,M值為2.2.
(2)請(qǐng)計(jì)算稱(chēng)取的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)請(qǐng)計(jì)算所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①點(diǎn)燃可燃性氣體之前,首先要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)純度.
②蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體出現(xiàn)時(shí),停止加熱.
③測(cè)定堿性溶液的酸堿度時(shí),預(yù)先用水潤(rùn)濕pH試紙,導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 薄安蛔儭保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在元素周期表中,每一橫行被稱(chēng)為一個(gè)周期,下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)表中氧原子最外層電子數(shù)X=6;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;
(3)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是都具有兩個(gè)電子層(或電子層數(shù)都為兩層或電子層數(shù)相同);
(4)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原因是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅(SiF4)氣體和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )
A.空氣B.C.二氧化碳D.雙氧水(H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.下列符號(hào)既能表示一個(gè)原子、一種元素、還能表示一種物質(zhì)的是A
A、Fe      B、H       C、O2      DHe.

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12.用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因原子排列方式不同.
(2)一氧化碳和二氧化碳 性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同.
(3)生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因含碳量不同.“

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同步練習(xí)冊(cè)答案