【題目】表示下列反應(yīng)的化學(xué)方程式中,完全正確的是

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2═2Fe2O3

B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:KClO3═KCl+O2

C. 水在直流電作用下分解: 2H2O2H2↑+ O2

D. 甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:CH4↑+2O22H2O+CO2

【答案】C

【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4,故選項錯誤;B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,正確的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2,故選項錯誤;C、該化學(xué)方程式書寫完全正確故選項正確;D、該化學(xué)方程式甲烷和氧氣是反應(yīng)物,后面不需要標(biāo)注,且二氧化碳后面不需要標(biāo)注,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CH4+2O22H2O+CO2,故選項錯誤故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是(

A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量、設(shè)計對比實驗是常用的實驗探究的重要方法.下列有關(guān)說法正確的是

A. A實驗只需控制軟水和硬水的體積相同即可

B. B實驗可說明溫度升高,分子運動速率加快

C. C實驗的目的是探究二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)

D. D為探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響,實驗中的ⅹ值可以任選

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們對金屬模塊的內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理,并找了一些生活中常見的金屬制品進(jìn)行了探究,請你回答下列問題:

(一)圖1是有關(guān)鐵元素的一些信息:

(1)鐵的相對原子質(zhì)量為______,亞鐵離子的核外電子數(shù)應(yīng)為_________;

(2)C圖應(yīng)該是鐵元素在________(填“海洋中”或“地殼中”)的含量分布圖,人體中若缺少鐵元素易得________癥.

(二)同學(xué)們選取了硬幣若干(面值分別為一元、五角,一角)和書釘進(jìn)行了如下探究:

(查閱資料)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼,在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有________(寫一條即可).

探究實驗一、第一小組同學(xué)將一枚五角幣放在酒精燈火焰上灼燒片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.

(猜想與假設(shè))

Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精不完全燃燒產(chǎn)生的_______附著在五角幣的表面;

Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(實驗驗證)用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;請你另取一枚五角幣設(shè)計實驗證明猜想Ⅰ是不成立的(簡述實驗操作及現(xiàn)象):__________.

(表達(dá)與交流)銅在空氣中加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.

探究實驗二、第二小組同學(xué)探究硬幣與酸的反應(yīng)

分別取一元硬幣和一角(鋁合金)硬幣各一枚,放入小燒杯中,各加入5mL10%的稀鹽酸,如圖2所示,觀察現(xiàn)象:B燒杯中有很少量的氣泡產(chǎn)生;A燒杯中開始沒有明顯變化,過一段時間后開始有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的速率明顯比B中快.試回答下列問題:

(1)寫出儀器的用途__________.

(2)A燒杯中開始沒有明顯變化的原因可能是因為____________.

(3)已知:鎳能與稀鹽酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣,其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈,鎳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.

探究實驗三、第三小組同學(xué)圍繞訂書釘開展實驗研究

(查閱資料)

訂書釘主要成分為鐵,其表面鍍了一種金屬,可能是鎂、鋁、鋅、銅中的一種:

(實驗研究)

(1)證明書釘主要成分是鐵,可采用的物理方法是__________.

(2)為探究書釘表面的金屬成分做了如下實驗:

①取一塊訂書釘(40根釘子)(如圖3甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜

②取上述訂書釘塊用棉花擦去酒精,并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質(zhì)量為13.4g

③將其放入圖3乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測量氫氣質(zhì)量,同時記錄質(zhì)量變化(如圖3丙所示,ml為天平示數(shù),mH2為傳感器示數(shù)---即氫氣質(zhì)量,已知干燥管中裝的干燥劑用于除去氣體中的水分)

④5.8分鐘時停止反應(yīng),取出裝置中剩余訂書釘,洗滌、干燥、稱量,剩余訂書釘質(zhì)量為7.8g

(分析與結(jié)論)

(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是_________.

(2)請結(jié)合圖丙分析:

①圖丙中P點縱坐標(biāo)X的值為________________.

②參加反應(yīng)的金屬的總質(zhì)量為_______g.

③根據(jù)丙圖可知訂書釘表面鍍的金屬應(yīng)該比鐵________(填“活潑”或“不活潑”).

④請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析訂書釘表面鍍的金屬應(yīng)該是鎂、鋁、鋅、銅中的___________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大的差異,其原因是________;

(2)CO2與H2O反應(yīng),生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是________;

(3)在CO2與CO轉(zhuǎn)化的反應(yīng)CO2+C2CO中,發(fā)生氧化反應(yīng)的是________。

(4)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3

生產(chǎn)尿素的反應(yīng):CO2+ 2NH3=CO(NH2)2+X 則X的化學(xué)式為____________,依據(jù)________推斷出X化學(xué)式。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究燃燒條件,設(shè)計了如圖的實驗裝置。

(1)與課本實驗裝置圖相比,下圖實驗改進(jìn)的優(yōu)點是_____;

(2)下圖中實驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是____________;

(3)要使圖中試管中的紅磷燃燒的操作_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一,在地殼中的質(zhì)量約占5%左右。鐵礦石的種類很多,重要的有磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)等。

(1)寫出用赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)反應(yīng)式: _____________;

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有關(guān)化學(xué)方程式為_________________;現(xiàn)象為___________。

(3)最近科學(xué)家冶煉出了純度高達(dá)99.9999%的鐵,你估計它不會具有的性質(zhì)是________

A.硬度比生鐵低 B.在潮濕的空氣中放置不易生銹

C.能與硫酸銅反應(yīng) D.能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(   )

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

C. 分子間存在一定的間隔 D. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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