空氣的凈化問題正日益受到人們的關注．下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是（　　）

　

A．

SO2 CO NO2

B．

CO2 　HCl N2

C．

CH4 CO2 H2

D．

SO2 　N2 　O2


考點：

空氣的污染及其危害．.

專題：

空氣與水．

分析：

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

解答：

解：A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，故選項正確；

B、CO2和N2是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故選項錯誤；

C、CH4、CO2、H2都沒有毒，不屬于空氣污染物，故選項錯誤；

D、N2和O2是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故選項錯誤；

故選A

點評：

本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有Al，Cu，Ag三種金屬，某研究小組的同學為了探究這三種金屬的活動性順序，設計了三個實驗，請回答：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

Ⅰ．將Al絲浸入稀硫酸中

有氣泡產(chǎn)生

三種金屬的活動性由強到弱的順序為　

Ⅱ．將Cu片浸入稀硫酸中

無現(xiàn)象

Ⅲ．Cu將片浸入AgNO3溶液中

Cu片表面有銀白色物質生成，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色

實驗Ⅲ中反應的化學方程式為　　．

【反思與提高】將Al，Cu，Ag中的兩種金屬分別放入　　溶液中，也可以驗證這三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 某M原子的相對原子質量為a，M2+ 的核外有b個電子，則M原子核內(nèi)的中子數(shù)為

   A.a-b          B.a+2         C. a-b+2       D.a-b-2

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科目：初中化學 來源： 題型：


取氯酸鉀和二氧化錳混合物12g制氧氣加熱一段時間后測得50%的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻稱量其質量為10.08g。求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質量各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解程度．實驗室要收集二氧化硫氣體，可采取的方法是（　�。�

氫氣

二氧化碳

二氧化硫

密度（g•L﹣1）

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

極難溶于水

能溶于水

易溶于水

　

A．

向上排空氣法

B．

向下排空氣法

C．

排水集氣法

D．

無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：


類推是化學學習中常用的思考方法．以下四個類推結果正確的是（　　）

　

A．

氧化反應都會放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應

　

B．

化學變化生成了新物質，所以初中階段有新物質生成的變化都是化學變化

　

C．

氧氣是無色無味的氣體，所以無色無味的氣體就是氧氣

　

D．

分解反應生成了多種物質，因此只要生成了兩種或兩種以上物質的化學反應就應該是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．

（1）寫出各物質的名稱：

A　　；　　B　　；C　　；　　D　　；E　　．

（2）用符號表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型（化合反應、分解反應）：

①　　、（　　）；

②　　、（　　）；

③　　、（　　）．

（3）C是過氧化氫反應中的　　．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關催化劑的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

反應前后本身質量不變

B．

反應前后化學性質不變

　

C．

一定加快化學反應速率

D．

可能減慢化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：


在日常生活中，我們經(jīng)常要對一些生活物質進行鑒別。鑒別下列各組物質所用的方法或所加物質不正確的一組是

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同步練習冊答案