1．在密閉溶液中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)
B．在該反應(yīng)中丁可能沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

分析 本題可分析甲～丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)．
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，屬于化合反應(yīng)，丙不可能是單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能沒(méi)有參加反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．同學(xué)們?cè)谕瓿上铝嘘P(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)后，回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖B、C表示完全相同的兩份硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，B中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，對(duì)比B、C中的現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是氧氣的濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈（合理均可）．
（3）圖D表示熱水中的白磷在通入氧氣后才開(kāi)始燃燒，由此得出燃燒所需的條件之一是可燃物與氧氣接觸．
（4）氧氣制取完畢后，實(shí)驗(yàn)室回收二氧化錳的操作方法是過(guò)濾、烘干；請(qǐng)指出圖E中的錯(cuò)誤（寫(xiě)出一條）漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁（或燒杯口未緊貼玻璃棒、液面高于濾紙邊緣）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少許花汁，用稀酸和稀堿進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色
大紅花粉紅色橙色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色
雛菊無(wú)色無(wú)色黃色
則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．研磨花瓣時(shí)加入酒精是為了溶解其中的色素
B．在pH=10的溶液中大紅花汁會(huì)變成橙色
C．萬(wàn)壽菊花汁不能用作酸堿指示劑
D．可用雛菊花汁來(lái)區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)事實(shí)的是（　　）
A．金剛石不是金屬材料；不飽和溶液通過(guò)一定方法變成飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大
B．水銀中含銀元素；能到點(diǎn)的一定是金屬材料
C．有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的就是燃燒；能使石蕊試液變藍(lán)的溶液，其溶質(zhì)一定是堿
D．家用煤氣有刺鼻的氣味，說(shuō)明一氧化碳有這種特殊氣味，鉛筆芯中主要含鉛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$混合液中的三種陽(yáng)離子逐一除去（每次只除一種離子）．步驟如下（所加試劑均過(guò)量）；
步驟一：混合液中加入試劑A，過(guò)濾得到沉淀1和濾液1；
步驟二：濾液1中加入試劑B，過(guò)濾得到沉淀2和濾液2；
步驟三：濾液2中加入試劑C，過(guò)濾得到沉淀3和濾液3．
（1）同學(xué)們選擇的試劑A是NaCl溶液（填化學(xué)式），寫(xiě)出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅（填物質(zhì)名稱）．
（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的溶質(zhì)是HNO3、H2SO4、NaCl、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E都含有同一種元素，且A、B、C、D屬于同類別的化合物，A在生活中可用作調(diào)味品，C、E的水溶液能使酚酞溶液變紅．部分反應(yīng)物與生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）寫(xiě)出A、E的化學(xué)式：ANaCl； ENaOH．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C物質(zhì)在生活中的一種用途做洗滌劑等．
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式（寫(xiě)出滿足條件的一個(gè)即可）：
E→C：CO2+2NaOH+=Na2CO3+H2O．
D→A：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）在圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可以逆向轉(zhuǎn)化嗎？如B→A，為什么？不可以，因?yàn)椴环蠌?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．酸溶液中都含有氫離子，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
C．有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．甲、乙兩組同學(xué)分別利用如圖所示裝置，測(cè)量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度．兩組實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶?jī)?nèi)都盛有m g的純堿樣品；分液漏斗中，甲組盛有稀硫酸，乙組盛有濃鹽酸．（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前活塞a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)．）

主要步驟及觀察到的現(xiàn)象如下：
Ⅰ打開(kāi)活塞a，通入氮?dú)庖粫?huì)兒再關(guān)閉活塞a，稱量裝置C、D、E的質(zhì)量．
Ⅱ打開(kāi)活塞b．甲組同學(xué)滴加足量的稀硫酸；乙組同學(xué)滴加足量的濃鹽酸后，關(guān)閉活塞b．
Ⅲ錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)打開(kāi)活塞a，通人氮?dú)庖粫?huì)兒再關(guān)閉活塞a．甲組同學(xué)觀察，到裝置D、E中均無(wú)明顯變化；乙組同學(xué)觀察到裝置D中出現(xiàn)明顯的渾濁，裝置E中無(wú)明顯變化．
Ⅳ甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加了n g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）兩組同學(xué)都使用了濃硫酸，其作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣；
（2）寫(xiě)出甲組同學(xué)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；
（3）甲組同學(xué)所測(cè)定的純堿樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{2650n}{11m}$%；
（4）乙組有同學(xué)提議：利用本組測(cè)得裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量計(jì)算，就能得到與甲組同樣的結(jié)果．你認(rèn)為該看法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是濃鹽酸易揮發(fā)，C中增加的質(zhì)量包含了揮發(fā)出的氯化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
C．甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)
D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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