【題目】下列化學(xué)變化不能一步完成的是( 。
A. Na2CO3→CaCO3 B. CuO→Cu C. BaCl2→BaSO4 D. KNO3→KCl
【答案】D
【解析】
A、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,轉(zhuǎn)化能一步完成,不符合題意;
B、氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,轉(zhuǎn)化能一步完成,不符合題意;
C、氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,轉(zhuǎn)化能一步完成,不符合題意;
D、硝酸鉀不會(huì)一步轉(zhuǎn)化成氯化鉀,故D正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是
A. “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是( )
A. 禁止大量燃燒田間秸稈,減少污染 B. 將垃圾分類(lèi)投放并回收處理
C. 盡量選擇步行或騎“共享單車(chē)”出行 D. 大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是( )
A. +2 B. +3 C. +5 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是()
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | O2 | CO | 點(diǎn)燃混合氣體 |
B | NaOH | NaCl | 適量的稀鹽酸溶液 |
C | CuO | Cu | 在純氫氣流中加熱 |
D | H2 | 水蒸汽 | 通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅片放入杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 , 當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處位置與原來(lái)相比(“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)走向生活,學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)答:用洗潔精除去衣服上的油污,原理是________;用汽油除去衣服上的油污,原理是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了20℃時(shí)NaCl溶解實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù)下列敘述正確的是( )
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水的質(zhì)量/g | 所加NaCl質(zhì)量/g | 所得溶液質(zhì)量/g |
① | 50 | 10 | 60 |
② | 40 | 12 | 52 |
③ | 20 | 8 | 27.2 |
④ | 10 | 5 | 未測(cè) |
A.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B.①②④所得溶液是20℃時(shí)NaCl的不飽和溶液
C.20℃時(shí)NaCl的溶解度為3.6g
D.③④兩份溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 橙子榨汁 B. 火上澆油 C. 石油分餾 D. 霓虹燈發(fā)光
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