【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 發(fā)熱劑的量不影響實驗結(jié)果

D. 此實驗測出氧氣的質(zhì)量分數(shù)約是18.3%

【答案】C

【解析】

A、鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故A正確；

B、如果裝置漏氣，會使進入的水偏少，測定的結(jié)果偏小，故B正確；

C、發(fā)熱劑的量必須足量，因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準確，故C錯誤；

D、集氣瓶內(nèi)空氣的體積是300mL，進入水的體積是55mL，即氧氣的體積是55mL，因此氧氣的體積分數(shù)=×100%=18.3%，故D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_____為氧氣集滿的標準。

（2）以上兩種方法中_____法收集到的氧氣更純凈。

（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。

A 氧氣的密度略大于空氣的密度

B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C 當觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D 當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

（4）將鐵絲在氧氣中燃燒，寫出化學(xué)式表達式：_____證明鐵絲發(fā)生反應(yīng)依據(jù)是_____，A 發(fā)出白光B 火星四射C 生成黑色固體；點燃鐵絲下端的火柴，待_____時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種： 請回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是_______(填“物理”或“化學(xué)” )變化。以綠色化學(xué)的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：


①寫出儀器的名稱：a_____________

②裝置A有一處明顯的錯誤，可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕_______（選填“K1”、“K2”、“K3”）進行改正。

上述裝置改正后，請回答以下問題。

③實驗室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________(填編號)，試管口要放________，目的是 ________________，用E裝置收集氣體，當_____________時開始收集氧氣，將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

④采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______(填編號)，該反應(yīng)的表達式是___________________。

如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法____________。

⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管________(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．

（提出問題）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

（進行猜想）甲認為黑色顆粒是___，白色物質(zhì)可能是Na2O或___，乙同學(xué)還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．

甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是___．

（查閱資料）氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH

（實驗探究）甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究．

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為

Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)為

___

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

（反思評價）丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是___．

（得出結(jié)論）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___．

通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出一條：___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過如下圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

A. 甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

B. 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

C. 丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校的實驗考核題目之一為實驗室制取氣體。請根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填①或②）處通入F裝置；用D收集氧氣，驗滿的方法_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_____（填字母）。反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，驗證二氧化碳的試劑_____。

（4）用收集的二氧化碳完成如圖G所示實驗，噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯_____色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。

（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請根據(jù)圖示回答:

①電解水時應(yīng)通________電(填“直流”或“交流”)。

②電解水的化學(xué)符號表達式為________。

③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________，不變的微粒是________;

④由以上的實驗事實可得出結(jié)論:水是由_______組成的;在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是_______。

（2）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是_______ (填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。

（3）許多化學(xué)實驗都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是_________。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_________________，②_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_________________（選填裝置序號，下同），若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________________端通入（選填“a”或“b”）。實驗時在試管口略向下傾斜的目的是_________________，該反應(yīng)的文字表達式為_________________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為_________________，C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________。

（4）1909年化學(xué)家哈伯合成了氨氣（NH3）。常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置，同學(xué)們一致認為，選擇D裝置收集氨氣不合理，理由是_________________。

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