10．“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．教科書循環(huán)使用
B．多使用電子郵箱、微信、QQ等即時(shí)通訊工具
C．提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式
D．夏天為了節(jié)能，把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度

分析 根據(jù)題意：“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可

解答 解：A、教科書循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
B、多使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
D、夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低，要消耗大量的電能，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示．無色液體A和黑色粉末B混合后，生成尤色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中生成F．
（1）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D、E（填“A-F”的序號(hào)）；
（2）化學(xué)反應(yīng)④的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；
（3）上述反應(yīng)中屬分解反應(yīng)的是①②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．樂山是我國(guó)著名的綠茶產(chǎn)地，“竹葉青”等眾多品牌的綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子
C．茶氨酸分子中碳原子與氫原子的原子個(gè)數(shù)比為7：14
D．茶氨酸中含有N2分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同，下列說法中不正確的是（　�。�
A．給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖③
B．向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口的朝向先如圖②后如圖①
C．給試管中的固體加熱吋，試管口朝向如圖④
D．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：

【活動(dòng)與探究一】探究水的組成．
（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1．
（2）b玻璃管中產(chǎn)生的氣體可用用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
【活動(dòng)與探究二】配制10%的NaCl溶液．
（1）用圖2中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g；
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)l0g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 10%．
【活動(dòng)與探究三】探究質(zhì)量守恒定律（圖3）．
（1）A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
（2）B實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
（3）C實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）做實(shí)驗(yàn)A時(shí)，點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中適宜時(shí)刻是
待火柴快燃盡時(shí)；鐵絲燃燒過程中，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有碳、氫元素（填元素名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），下列有關(guān)化學(xué)式CH4的表示意義，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．表示甲烷這種物質(zhì)
B．表示甲烷由碳、氫兩種元素組成
C．表示一個(gè)甲烷分子
D．表示甲烷由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是木炭與氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性．
（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是提高溫度
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡．但澄清石灰水不變渾濁，原因是此時(shí)是試管內(nèi)的空氣．
（3）判斷反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是試管①內(nèi)的黑色固體變紅、試管②中的澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能是一氧化碳、二氧化碳．
（4）是否可以不待試管冷卻就把試管里的粉末倒在紙上？不能；原因是生成的銅能被氧氣氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．向盛有12.5g石灰石樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)）的燒杯中加入50g稀鹽酸．一段時(shí)間后不再有氣體生成，石灰石與鹽酸恰好完全反應(yīng)．生成的氣體完全逸出，燒杯中的固體與溶液總質(zhì)量為58.1g．石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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