興趣是最好的老師,化學(xué)實(shí)驗(yàn)深深地吸引了我們每一個(gè)同學(xué).下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/h1>
  1. A.

      稀釋濃硫酸
  2. B.

      探究燃燒的三個(gè)條件
  3. C.

      測(cè)定空氣中氧氣的含量
  4. D.

      探究C02的性質(zhì)

D
分析:A、量筒不能用作反應(yīng)容器,稀釋濃硫酸,會(huì)受熱不均,引起炸裂;
B、銅片上缺少紅磷作對(duì)照,不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論;
C、選取的反應(yīng)物不合適,木炭燃燒生成氣體二氧化碳,無(wú)氣壓差,不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量;
D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),操作圖正確.
解答:A、量筒不能用作反應(yīng)容器,稀釋濃硫酸,會(huì)受熱不均,引起炸裂,圖中操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;
B、銅片上缺少紅磷作對(duì)照,不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論,故B錯(cuò)誤;
C、選取的反應(yīng)物不合適,木炭燃燒生成氣體二氧化碳,無(wú)氣壓差,不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,故C錯(cuò)誤;
D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),蠟燭一高一低,從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳?xì)怏w,操作圖正確,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):了解實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng):了解量筒的使用;掌握探究燃燒的三個(gè)條件、測(cè)定空氣中氧氣的含量、探究CO2的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納,會(huì)使你的頭腦變得更聰明.下列歸納中,全部正確的是


  1. A.
    化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn)
    張青蓮--測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量
    侯德榜--發(fā)明聯(lián)合制鹽法
    拉瓦錫--研究空氣的成分
  2. B.
    化學(xué)元素與人體健康
    缺鐵元素--會(huì)引起貧血
    缺鈣元素--會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松或患佝僂病
    缺碘元素--會(huì)引起甲狀腺腫大
  3. C.
    生產(chǎn)生活中安全常識(shí)
    煤氣中毒--由甲烷引起
    煤氣爆炸--由一氧化碳引起
    假鹽中毒--由亞硝酸鈉引起
  4. D.
    日常生活中經(jīng)驗(yàn)常識(shí)
    食品干燥劑--常用濃硫酸
    硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
    煤充分燃燒--煤制成蜂窩狀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

原子與分子的根本區(qū)別在于


  1. A.
    大小不同
  2. B.
    能否直接構(gòu)成物質(zhì)
  3. C.
    在化學(xué)變化中能否再分
  4. D.
    是否不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起,給人民造成重大損失.下列滅火實(shí)例中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是


  1. A.
    住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火---降低可燃物的著火點(diǎn)
  2. B.
    酒精在桌上著火時(shí),用濕布蓋滅---隔絕空氣或氧氣
  3. C.
    炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅---隔絕空氣或氧氣
  4. D.
    撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶---可燃物與燃燒物隔離

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某中學(xué)課外活動(dòng)小組一次野外考察中,遇到一口干涸的深井,小明同學(xué)提出可用三個(gè)不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,才能決定是否下去考察.小明同學(xué)提出的三種方法及判斷依據(jù)可能是哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

地震中常常動(dòng)用搜救犬去拯救生命,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因是


  1. A.
    分子的質(zhì)量很小
  2. B.
    分子間是有間隔的
  3. C.
    分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
  4. D.
    分子的體積很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理是 ________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

生活中處處充滿(mǎn)化學(xué),下列對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的梳理正確的是
A.環(huán)保與物質(zhì)利用B.安全問(wèn)題
①使用無(wú)磷洗衣粉-減少水污染
②減少白色污染-使用可降解的塑料
①通電線(xiàn)路著火-立即用水澆滅
②進(jìn)入菜窖之前-須做燈火實(shí)驗(yàn)
C.生活常識(shí)D.元素與人體健康
①鐵柵欄上刷漆-防止生銹
②海鮮品保鮮用-甲醛浸泡
③取暖防中毒-煤爐上放一壺水
①人體缺碘-易患甲狀腺腫大
②缺乏維生素A-會(huì)引起壞血病
③缺乏維生素C-會(huì)引起夜盲癥


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    水結(jié)成冰
  2. B.
    鉛芯斷裂
  3. C.
    汽油揮發(fā)
  4. D.
    煤氣燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案