【題目】化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁�，F(xiàn)探究石灰水變渾濁的原因：

⑴鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)_______（填“吸熱”或“放熱”）。

⑵__________________________________________。

⑶若將稀鹽酸換成水，鎂片換成_______固體，同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

【答案】（1）；放熱；（2）溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小；（3）氫氧化鈉或者氧化鈣；

【解析】試題分析：（1）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，該反應(yīng)放出熱量；（2）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，鎂和鹽酸放熱則使溶液的溫度升高，析出氫氧化鈣，會(huì)看到石灰水變渾濁；（3）氫氧化鈉溶解也會(huì)放熱，或者用氧化鈣和水反應(yīng)也可以看到相同的現(xiàn)象；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)氧氣的方法是

A．向集氣瓶中倒入澄清石灰水

B．聞集氣瓶中氣體的氣味

C．觀察氣體的顏色

D．將帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后，擬開(kāi)展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：①分子是不斷運(yùn)動(dòng)；②分子運(yùn)動(dòng)快慢受相對(duì)分子質(zhì)量大小影響。該小組向?qū)嶒?yàn)老師要來(lái)了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品，并按下列操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I：實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙。

（1）解釋與結(jié)論：濃氨水與濃鹽酸并無(wú)接觸，但仍然發(fā)生了上述變化，由此可證明 （從微粒的性質(zhì)進(jìn)行回答）。

（2）根據(jù)上述變化過(guò)程，說(shuō)出濃鹽酸的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)各一條：

物理性質(zhì)是________________；化學(xué)性質(zhì)是____________。

實(shí)驗(yàn)II：如圖所示，在玻璃管兩端甲、乙處分別同時(shí)放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花。已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其運(yùn)動(dòng)速度越快。

（3）兩物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量較大的是_______（填“”或“”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中，白煙較多處應(yīng)該是在圖中的_______處（填“A”、“B”或“C”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列物質(zhì)填空(填編號(hào))

① 酒精 ② 氫氣 ③ 活性炭 ④ 氮?dú)?/span>

（1）放在冰箱里能去除異味的是 ;(2）司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中，不能含有的物質(zhì)是 ；

（3）燃燒無(wú)污染，未來(lái)理想的燃料是___;（4）充入食品包裝袋中可防腐的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A．℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，升溫到℃時(shí)仍是飽和溶液

B．甲和乙的溶解度相同

C．℃時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g的水中，均形成飽和溶液

D．℃時(shí)，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

A．分別測(cè)定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）下圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)。

①從圖中可以看出，硫元素的最高正價(jià)是 。

②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為 。

③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。

（2）在金屬活動(dòng)性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則最外層電子數(shù)x= ；若最外層電子失去，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號(hào)為 。

②我國(guó)古代發(fā)明了“曾青（銅的化合物）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是

物 質(zhì)

用 途

性 質(zhì)

A

不銹鋼

炊具

抗腐蝕性

B

洗滌劑

除油污

乳化作用

C

一氧化碳

氣體燃料

可燃性

D

氧氣

煉鋼

可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分) 煤是目前人類(lèi)使用的最主要燃料。工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積。煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料。為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）。

方案I 取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

方案Ⅱ 如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)．測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O34Fe+3CO2計(jì)算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

【實(shí)驗(yàn)反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，

這會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是 ____（寫(xiě)出一種即可）．

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