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6．下列有關催化劑的說法中錯誤的是（　　）
A．催化劑一定加快化學反應速率
B．催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C．在化學反應前后催化劑的質量沒有改變
D．在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變

分析 催化劑是一種物質，在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑，又叫觸媒．催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用．

解答 解：A、催化劑改變化學反應速度是指加快或減慢，故A錯誤；
B、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，故B正確；
C、在化學反應前后催化劑能改變其他物質的化學反應速度，而本身的質量和化學性質均不發(fā)生改變，故C正確；
D、在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變，故D正確；
故選A．

點評 催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學用語是我們學習化學的重要工具，請在下列空格中填寫相應的化學符號：
（1）可用于氣割、氣焊的單質是O2； 
（2）天然氣的主要成分是CH4；   
（3）俗名叫火堿的是NaOH       
（4）可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，其反應化學表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？不能，因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內壓強基本不變，水不倒流．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為甲生成乙和丙的反應示意圖，其中丙是呼吸作用產物之一，則（　　）
A．該反應是化合反應B．甲不是氧化物
C．甲的相對分子質量為34gD．乙由一種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是二氧化碳能與NaOH溶液反應，使罐內氣體減少，壓強減小，易拉罐變癟．長期使用的暖水瓶內膽常有一層水垢（主要成分為碳酸  鈣），可以用稀鹽酸除去．請寫出反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈，②試管，③集氣瓶，④水槽．
（2）實驗室采用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時，其試管中應放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、氧氣密度比空氣大．
（4）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）利用裝置A還可以加熱氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（6）用雙氧水（H2O2）溶液和MnO2作用制取氧氣（包括收集裝置），應選用的裝置是B、C或D．（填序號），寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A．催化劑能改變其他物質的反應速率
B．催化劑在反應前后性質和質量均不改交
C．催化劑只能加快反應速率
D．一個反應只能有一種催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為 （　�。�
A．6mLB．大于6mLC．小于6mL

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．利用如圖1裝置，小衛(wèi)設計并實施了下列實驗，（壓強傳感器用于測量抽濾瓶內壓強變化：各數(shù)據均于同溫下測定獲得）

實驗Ⅰ：再小試管中加入8mL溶質質量分數(shù)為3%的雙氧水（ρ=1g/mL），在抽濾瓶中分別加入不同質量的MnO2，使其反應并啟動傳感器，記錄容器內壓強變化于圖2中．
實驗Ⅱ：在抽濾瓶中加入0.1g MnO2，在小試管中分別加入不同體積溶質質量分數(shù)為3%的雙氧水，使其反應并啟動傳感器，記錄容器內壓強變化于圖3中．
請根據以上實驗回答下列問題：
（1）使容器內壓強增大的反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）根據圖2可發(fā)現(xiàn)，該實驗條件下，30s內催化分解8mL溶質質量分數(shù)為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為0.01g；
（3）根據圖3可發(fā)現(xiàn)，0.1g MnO2至少能快速催化分解0.3g過氧化氫；
（4）根據圖2與圖3可發(fā)現(xiàn)，MnO2的用量總體上與O2產量不相關（填“正相關”、“不相關”或“負相關”），根據圖3還可發(fā)現(xiàn)，該試驗中，O2產量總體上與雙氧水用量是正比（填“正比”或“反比”）；
（5）下列因素中，與本實驗所測數(shù)據的精確度有關的是ABC
A．反應容器的氣密性
B．稱量MnO2質量的精準度
C．量取雙氧水體積的精準度．

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