3．下列說法正確的是（　　）
A．用紫色石蕊試液可以區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
B．用觀察顏色的方法可鑒別磷礦粉和硫酸銨
C．用適量BaCl2溶液可除去KNO3溶液中混有的K2SO4
D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸時，應(yīng)將水倒入濃硫酸中稀釋

分析 A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
B、根據(jù)磷礦粉是灰白色的，硫酸銨是白色的晶體，進(jìn)行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水均顯堿性，均能使紫色石蕊溶液變紅色，不能鑒別，故選項說法錯誤．
B、磷礦粉是灰白色的，硫酸銨是白色的晶體，可用觀察顏色的方法可鑒別磷礦粉和硫酸銨，故選項說法正確．
C、適量BaCl2溶液能與K2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項說法錯誤．
D、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握物質(zhì)的鑒別的原理與方法、抓住除雜質(zhì)的必需條件、濃硫酸的稀釋方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗．

（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據(jù)圖中實驗，請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：
探究環(huán)節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出問題A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計）
做出猜想實驗過程中，酚酞變質(zhì)了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
實驗驗證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）
（2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測出的pH 應(yīng)＜（填“＞”、“=”或“＜”）7		取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變淺綠色，據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想二（填“一”或“二”）成立
交流反思（1）甲、乙同學(xué)的實驗中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和．
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4及泥沙等雜質(zhì)．以下是一種制備精鹽的實驗方案（用于沉淀的試劑均過量）．

請回答下列問題：
（1）寫出①或②中的反應(yīng)方程式．
（2）加入BaCl2、NaOH、Na2CO3的順序還可以改變嗎？若能改變則寫出改變的順序，若不能改變，請說明理由．
（3）以上粗鹽提純的有關(guān)操作中需用到的主要儀器有哪些？（至少寫出四種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室一瓶久置的NaOH固體進(jìn)行了實驗探究．
【提出問題】這瓶NaOH固體是否變質(zhì)？
【猜想】猜想Ⅰ：沒變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，既含有NaOH又含有Na2CO3；
猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3．
【查閱資料】：部分鹽溶液在常溫下的pH如下表：
鹽溶液NaClNa2CO3CaCl2
pH等于7大于7等于7
設(shè)計并完成實驗
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣品溶于水配成溶液，向溶液中滴加CaCl2溶液至過量，充分反應(yīng)后，靜置．產(chǎn)生白色沉淀說明久置固體中一定含有Na2CO3（填化學(xué)式，下同）．
②用玻璃棒蘸取少量①的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．pH=11說明久置固體中還一定含有NaOH．
上述步驟①中滴加過量CaCl2溶液的目的是除去Na2CO3，判斷CaCl2溶液是否過量的方法是靜置后向上層清液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生；
【實驗結(jié)論】通過實驗，說明上述猜想中Ⅱ是正確的．
【反思】久置氫氧化鈉變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）；
【拓展】如果要確定該樣品的變質(zhì)程度，則需要測定的兩組數(shù)據(jù)是（假定試劑中無其他雜質(zhì)）樣品的質(zhì)量和反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗室盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的圖標(biāo)為（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實驗后，對渾濁液過濾，得到無色澄清的濾液．
（1）對濾液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下猜想：
猜想一：硫酸鈉
猜想二：硫酸鈉與氫氧化鈉
猜想三：硫酸鈉與硫酸銅
經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是硫酸銅溶液是藍(lán)色的．
（2）請你選擇一種可能的猜想，進(jìn)行驗證，簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失．

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；
乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；
丙同學(xué)：可能與氫氧化鈉溶液的濃度大小有關(guān)；
【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表．
實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將NaOH溶液加熱煮沸①除去溶液中的氧氣溶液變紅，過一會兒紅色消失甲同學(xué)猜想不正確（填“正確”或不正確”）
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方②隔絕氧氣
（2）乙同學(xué)設(shè)計如圖一裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確．寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是：若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，試管中溶液的紅色也能褪去．
（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色．他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%
的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色 時色度值（透過率）為100%]．請你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論：氫氧化鈉溶液的濃度越大，酚酞試液變紅后褪色越快；氫氧化鈉溶液的濃度越小，色度值越大．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請回答以下問題．
（1）我國紀(jì)念2015年世界水日和中國水周的宣傳主題是“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列做法符合宣傳主題的是BC（填字母序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  D．生活污水直接排放
（2）水在實驗室中有不同用途．
①圖甲為電解水的裝置圖，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，試管a中收集的氣體是氫氣（或H2）；
②圖乙為探究燃燒條件的實驗，此處性質(zhì)較穩(wěn)定的銅除了起支撐作用外，還表現(xiàn)出了導(dǎo)熱性．
（3）測定地下水的酸堿度可用AC．（填字母序號）
A．pH試紙      B．無色酚酞溶液      C．pH計      D．紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，圖中的A、B、C、D、E分別為稀鹽酸、石灰水、氧化銅、二氧化碳、蘇打溶液中的一種．圖中的短線相連的物質(zhì)均能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，已知E、C反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．于是有：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式為CuO；
（2）物質(zhì)B、E發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）取適量的C物質(zhì)于試管中，試管中加入一定量的稀硝酸和未知溶液后，能出現(xiàn)白色沉淀，利用這個原理能鑒別C物質(zhì)的陰離子．該反應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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同步練習(xí)冊答案