9．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，請(qǐng)判斷下列各說(shuō)法的正誤，并在后面的空格上打“√”或“×”
①干冰可以做制冷劑，是因?yàn)楦杀A時(shí)會(huì)吸熱√；
②洗滌劑常用來(lái)洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ堋蹋?br />③由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定，所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹√；
④?chē)姙⒌南闼苌l(fā)出香味，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)√．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：①干冰可以做制冷劑，是因?yàn)楦杀A時(shí)會(huì)吸熱，正確；
②洗滌劑常用來(lái)洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ�，正確；
③由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定，所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹 正確；
④?chē)姙⒌南闼苌l(fā)出香味，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)正確；
故答案為：√；√；√；√．

點(diǎn)評(píng) 常見(jiàn)的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌過(guò)程中利用的原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．①④B．②③C．①②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列資源的利用過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．煤分解得到每焦油等B．將木頭鋸斷
C．海水曬鹽D．風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，請(qǐng)你喝同學(xué)們一起完成下列實(shí)驗(yàn)．
（1）用濃硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/mL）配制200g10%稀硫酸，在配制過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①③⑥（填序號(hào)）．
①量筒    ②藥匙    ③試管    ④酒精燈    ⑤滴管    ⑥玻璃棒
某同學(xué)量取濃硫酸時(shí)平視讀數(shù)，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配得的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%（填“＞”、“=”、“＜”）．
（2）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①如圖中儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
②實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取并收集一瓶氫氣，在上述儀器A-E中選擇連接一套實(shí)驗(yàn)裝置，應(yīng)選擇的裝置組合是AD（填序號(hào)）．欲制得純凈、干燥的氫氣，可在收集裝置前先連接裝有NaOH溶液（選填NaOH溶液或NaHCO3溶液）的F裝置除去氯化氫氣體，再連接裝有濃硫酸（填藥品名稱(chēng)）的F裝置除去水蒸氣，均應(yīng)將氣體從F裝置的b（填b或c）管口進(jìn)入．
③用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，則應(yīng)將氣體從c（填b或c）管口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中投入活性炭的目的是（　�。�
A．去除異味B．消毒殺菌C．凈化成純凈水D．降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．146g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與40g碳酸鈣恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從微觀角度解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A酒香不怕巷子深分子不斷運(yùn)動(dòng)
B氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中有自由移動(dòng)的離子
C夏天濕衣服晾干快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快
D聚乙烯塑料受熱會(huì)熔化受熱情況下，分子的體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)，其中E，F(xiàn)，H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）
 
（1）寫(xiě)出E-→A的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（2）寫(xiě)出C-→D的化學(xué)方程式CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
（3）寫(xiě)出A-→B的反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)
（4）指出B的一種用途做導(dǎo)線(xiàn)、銅器皿等（合理即可）
（5）寫(xiě)出I的化學(xué)式CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)課本中“硫酸銅溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用”這句話(huà)頗感興趣，便取5%的過(guò)氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴硫酸銅溶液，立即伸入帶火星的木條，觀察到：“有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃”．他們對(duì)此作出猜想：
猜想1：可能是水分子加快過(guò)氧化氫的分解；
猜想2：可能是硫酸根離子加快過(guò)氧化氫的分解；
猜想3：可能是銅離子加快過(guò)氧化氫的分解．
（1）大家認(rèn)為猜想1不成立，理由是過(guò)氧化氫溶液中有水，可見(jiàn)水不是催化劑．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明猜想2不成立（寫(xiě)出步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論）向盛有5mL15%的過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量稀H2SO4，把帶火星的木條伸人試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象，起催化作用的不是SO42-．

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