【題目】化學(xué)課上,老師在一瓶充滿CO2軟塑料瓶中加入適量NaOH溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟。針對這一有趣的現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)表自己的見解,請參與其中,并完成下列問題。

1)小亮同學(xué)該現(xiàn)象說明了CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。塑料瓶變癟的原因是_____,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。小芳同學(xué)提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其原因是_____

2)要證明一個反應(yīng)是否發(fā)生,可以從以下兩個角度思考。

證實(shí)反應(yīng)物減少。我思考后,設(shè)計了如圖所示的甲、乙對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)需要控制的變量有_____,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

證實(shí)有新物質(zhì)生成。小霞同學(xué)為證明有碳酸鈉生成,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案,我們幫她完成。

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

_____

CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)

方案二

_____

_____

寫出方案二中所涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

3)由此探究,我得到的啟示是_____。(寫出一點(diǎn)即可)

【答案】軟塑料瓶內(nèi)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,從而瓶子變癟 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 二氧化碳溶于水也會導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)減小 氫氧化鈉溶液和水的體積相同、二氧化碳的量相同、軟塑料瓶完全相同、振蕩程度(答出兩點(diǎn)即可) 甲瓶比乙瓶更癟或者塑料瓶變癟的程度不同 產(chǎn)生氣泡 向反應(yīng)后溶液中加入氫氧化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH 要證明無現(xiàn)象的反應(yīng)是否發(fā)生,可以證實(shí)有新物質(zhì)生成,或者反應(yīng)物減少,或者可采用對照實(shí)驗(yàn),或者采用多種方案解決等。(其他答案合理即可)

【解析】

1)產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是:NaOHCO2發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使容器內(nèi)氣壓變小,產(chǎn)生氣壓差;方程式為CO2+2NaOHNa2CO3+H2O;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后試管和軟塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng)后也會使試管和軟塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,所以上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng);

2)為了使實(shí)驗(yàn)有足夠的說服力,因此可以做對照實(shí)驗(yàn),把等量的氫氧化鈉溶液換成水,塑料瓶變癟的程度不同,但要注意控制氫氧化鈉溶液和水的體積相同、二氧化碳的量相同、軟塑料瓶完全相同、振蕩程度等。為了證明二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng),除了設(shè)計有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)外,也可以證明有新物質(zhì)生成,即證明碳酸鈉的生成。

3)由上述試驗(yàn)可見,要證明無現(xiàn)象的反應(yīng)是否發(fā)生,可以證實(shí)有新物質(zhì)生成,或者反應(yīng)物減少,或者可采用對照實(shí)驗(yàn),或者采用多種方案解決等。

故答案為:(1)軟塑料瓶內(nèi)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,從而瓶子變癟,CO2+2NaOHNa2CO3+H2O;二氧化碳溶于水也會導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)減小;(2氫氧化鈉溶液和水的體積相同、二氧化碳的量相同、軟塑料瓶完全相同、振蕩程度(答出兩點(diǎn)即可),甲瓶比乙瓶更癟或者塑料瓶變癟的程度不同;產(chǎn)生氣泡;向反應(yīng)后溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀;Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH3)要證明無現(xiàn)象的反應(yīng)是否發(fā)生,可以證實(shí)有新物質(zhì)生成,或者反應(yīng)物減少,或者可采用對照實(shí)驗(yàn),或者采用多種方案解決等。(其他答案合理即可)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題。

1)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則________燃燒對環(huán)境影響較小,1000 g煤中硫元素的質(zhì)量為________(假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2)。

2)在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并噴淋石灰水進(jìn)行脫硫可減少SO2的排放,石灰水需要噴淋的目的是_________;石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________(SO2和堿反應(yīng)與CO2相似)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組采用如下實(shí)驗(yàn)流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。

反應(yīng)Ⅰ中隨著SO2的增加,依次發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):

SO2H2O2Na2CO3Na2SO32NaHCO3;

SO22NaHCO3Na2SO32CO2H2O;

SO2H2ONa2SO32NaHSO3

1H2SO3的名稱為亞硫酸,則Na2SO3的名稱為______。

2)分析反應(yīng)1提供的資料,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖1所示。則線1表示______(填化學(xué)式,下同)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況,線2表示______的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況。

3)實(shí)驗(yàn)時,反應(yīng)Ⅱ中加入NaOH溶液的目的是將反應(yīng)I中生成的NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3則該化學(xué)反應(yīng)方程式為______

4)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3,由此可知,Na2SO3的溶解度曲線是與圖2中的______(填AB)物質(zhì)的溶解度曲線相似。

5)過濾操作得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為______

6)實(shí)驗(yàn)后,將Na2SO3樣品放置在燒杯中,一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì),且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多,則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍(lán)色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系. 根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(1)反應(yīng)①中X____________作用,E的化學(xué)式為____________;

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________________________;該反應(yīng)_______(吸收或放出)熱量。

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_______________________________。

(4)請寫出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途__________________(一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)在t2℃時,取8gA物質(zhì)充分溶于20g水中,形成的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;此溫度下A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)若30%A溶液200克稀釋成20%A溶液,則加水_____克。

3)把t1℃時的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A_____C(填>、<、=)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),并利用溫度傳感器和pH傳感器得出如圖圖象,下列對于圖象分析正確的是( 。

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 70秒時恰好完全反應(yīng)

C. 溫度的變化能夠直接證明二者發(fā)生化學(xué)變化

D. 中和反應(yīng)放熱,所以放熱的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

1)上圖A裝置中,標(biāo)有①的儀器名稱是___

2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,其中二氧化錳的作用是_________;

3)用B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是_________,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從F裝置的__________(填“a”“b”)端通入,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法(用方程式表示)_______;

4)研究小組同學(xué)對鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。如圖所示實(shí)驗(yàn),先檢查裝置氣密性,再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器,燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸,塞緊瓶塞并打開儀器, 一段時間后,得到如圖所示的氣體壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖。

①鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)放熱;

AB段氣體壓力變化不明顯的原因是______________;

CD段氣體壓力逐漸下降的原因是____________。

④從BC段看反應(yīng)的速率是先變快后變慢,導(dǎo)致變慢的因素有______(填序號)。

a 鋁片的表面積 b 鹽酸的濃度 c溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。

1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。

①下列食品中富含糖類的是______(填序號)。

A 炒面中的油脂 B 米飯中的淀粉 C 拌菜中的黃瓜 D 芹菜中的纖維素

②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的______元素。

2)汽車是重要的交通工具。汽車使用的燃料是汽油。在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油可以節(jié)能環(huán)保。請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______

3)春季更要注意森林防火,消防隊撲滅森林火災(zāi)常使用的滅火方法是______

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