【題目】以下小立同學(xué)歸納的化學(xué)知識，其中有錯誤的是（ ）

A.性質(zhì)與用途：金剛石是天然最硬的物質(zhì)一鑲玻璃刀頭

B.生活常識：取暖防中毒一煤爐上放一壺水

C.能源與社會：化石燃料一煤、石油、天然氣

D.物質(zhì)的名稱與對應(yīng)的俗名：氫氧化鈣一熟石灰

【答案】B

【解析】

A、性質(zhì)決定用途，玻璃刀頭一般用金剛石，因為金剛石是天然最硬的物質(zhì)，不符合題意；

B、煤爐中毒，是由于煤炭不完全燃燒生成的CO所致，CO不溶于水，所以在煤爐上放一壺水不能防止中毒，符合題意；

C、能源與社會：煤、石油、天然氣都是化石燃料，是不可再生能源，不符合題意；

D、物質(zhì)的名稱與對應(yīng)的俗名：熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國政府高度重視實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，明確地提出了要建立一個節(jié)能性社會。節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法錯誤的是

A.隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水，節(jié)約每一度電，每一滴水B.用剩余化學(xué)藥品放回原瓶

C.用洗澡水沖洗廁所，用洗米水澆花D.減少使用一次性筷子,兩面使用草稿紙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.導(dǎo)電性B.可燃性C.氧氣不易溶于水D.揮發(fā)性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭是生活中常見的有機物
（1）蠟燭點燃后，燭芯周圍的燭油沒能燃燒的原因是

（2）蠟燭中含有C19H40等化學(xué)成分，C19H40中碳、氫元素的質(zhì)量比是；燃燒的化學(xué)方程式如下：C19H40 + 29O2 19CO2 + H2O，請在空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字以配平。
（3）如圖，實驗1說明物質(zhì)燃燒需要；實驗2說明二氧化碳具有的性質(zhì)：①不能燃燒，不能支持燃燒；②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)中CaO為催化劑
B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少
D.反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，那么他認為缺少的儀器是

A. 小燒杯B. 玻璃棒C. 藥匙D. 長頸漏斗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.硬水中含有較多的Ca2+ 和Mg2+

B.自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒

C.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

A.鑒別雙氧水和水——分別加入MnO2

B.檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入酚酞試液

C.鑒別二氧化碳和一氧化碳——觀察顏色

D.除氧氣中的水蒸氣——通入裝有稀硫酸的洗氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種：CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca（OH）2 ， 且圖中相連兩個環(huán)對應(yīng)的物質(zhì)（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）上述五種物質(zhì)中： ①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是 ．
②能相互發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為 ．
（2）若圖中乙為HCl，且乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng)，則丙為 ．
（3）若丙為Fe，則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案