分析 根據(jù)二氧化碳能使石灰水、氫氧化鋇溶液變渾濁,H2、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng),HCl能與石灰水、氫氧化鋇溶液反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:某混合氣體中可能含有H2、CO、CO2、HCl和水蒸氣中的兩種或多種,當(dāng)混合氣體依次通過澄清石灰水,無渾濁現(xiàn)象,但通過氫氧化鋇溶液,有渾濁現(xiàn)象,說明混合氣體中含有二氧化碳、氯化氫氣體,HCl能與石灰水反應(yīng),使澄清石灰水無渾濁現(xiàn)象,通過石灰水后氯化氫氣體被除去,再通過氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
通過濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,水蒸氣(可能是原混合氣體中的,或從石灰水、氫氧化鋇溶液中帶出的)被除去,但無明顯變化;通過灼熱氧化銅,變紅,說明混合氣體存在氫氣或一氧化碳;再通過無水硫酸銅,變藍(lán),說明生成了水蒸氣,說明混合氣體中一定含有氫氣,可能含有一氧化碳.
(1)該混合氣體中肯定存在的有H2、CO2、HCl.
(2)不能肯定的有CO、水蒸氣.
故答案為:(1)H2、CO2、HCl;(2)CO、水蒸氣.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減少污染我們要積極探索無污染或低排放的綠色新工藝 | |
B. | 為了減少污染我們需要探索污染物的防治、轉(zhuǎn)化和綜合利用的途徑 | |
C. | 只要有利于人類的進(jìn)步,我們要不惜一切代價(jià)制造新材料 | |
D. | 在化學(xué)工業(yè)中,不僅要及時(shí)處理好“三廢”,還要努力提高原料的利用率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣元素位于元素周期表的第4周期 | |
B. | 鈣離子的符號(hào)為Ca2- | |
C. | 鈣在人體中的含量為40.08% | |
D. | 鈣、氦原子的最外層電子數(shù)都是2,故他們的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫元素H2 | B. | 氫氧根離子OH | C. | 氧化鈉Na2O | D. | 單質(zhì)鋅ZN |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉的溶解度不受溫度影響 | |
B. | 30℃時(shí)碘酸鉀的溶解度為10克 | |
C. | 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大 | |
D. | 20℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于碘酸鉀的溶解度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗 | B. | 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究 | ||
C. | 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td> | D. | 發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻 |
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