下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵在空氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒,放出大量熱,火星四射,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫氣體
C.過(guò)氧化氫水溶液中加入少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
C
A.鐵在氧氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒,放出大量熱,火星四射,生成黑色固體,而在空氣中只能發(fā)紅,A錯(cuò)誤。
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性的氣體,生成二氧化硫是結(jié)論而不是現(xiàn)象。B錯(cuò)誤。
C.過(guò)氧化氫水溶液中加入少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣體,二氧化錳起催化作用,C正確。
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使石灰水變渾濁的氣體,而不是有黑色固體生成,D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,某課外研究小組向?qū)嶒?yàn)教師領(lǐng)取了下列儀器和藥品:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①_____________;⑥_______________。要完成該實(shí)驗(yàn),他們還必須向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的儀器有鑷子和___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)收集CO2時(shí),他們?nèi)绾螜z驗(yàn)已CO2收集滿?_________________________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物。我們知道實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸,因?yàn)開______________________;也不能用稀硫酸,因?yàn)開_____________________。
(5)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)條件展開了進(jìn)一步的探究,做了如下四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰?gt;①
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),二氧化錳在混合物在的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間的圖像如圖所示,其中合理的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a          。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先         ,加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入           (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從           端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是                 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a   48   b  49  ?
(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:?
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  50 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程
               51       ,所選發(fā)生裝置中還缺少          52  。?
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取  53 氣體,收集該氣體可選用 54 裝置,檢驗(yàn)該氣體是否收滿的方法是  55 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行某些氣體的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出上圖編號(hào)儀器的名稱:b         
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的    (填編號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。該裝置存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正    
(3)乙同學(xué)用裝置B和C都能制得某種氣體,判斷用B裝置收集滿該種氣體的方法是   
(4)丙同學(xué)想用如圖方式放置的D裝置來(lái)收集乙同學(xué)制取的氣體,則該氣體應(yīng)由   (填“c”或“d”)口通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10武漢30).(5分)根據(jù)下列的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)裝置Ⅰ在實(shí)驗(yàn)中可用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)裝置稍加改裝或采用不同的組合時(shí),就能完成多種實(shí)驗(yàn)。如將裝置Ⅱ改為Ⅳ后,可以順利進(jìn)行草酸受熱掃解的實(shí)驗(yàn)。
草酸是一種有機(jī)物,常溫時(shí)為一種無(wú)色透明的晶體,加熱時(shí)易分解。草酸受熱分解的化學(xué)方程式為:C2H2O2==H2O+CO2+CO
根據(jù)改進(jìn)后圖Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)草酸還具有的物理性質(zhì)為                。

(3)現(xiàn)將裝置Ⅳ與裝置Ⅲ相連,對(duì)草酸受熱分解后所得產(chǎn)物的組成和性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)開始前E中左右液面在同一水平面上。
①裝置Ⅲ中A可用于收集反應(yīng)生成的水,還具有      的作用;
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,D中一直無(wú)明顯現(xiàn)象,E中球容器內(nèi)液面         (填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

【10福建寧德16.】(15分)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:               。
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣。

請(qǐng)你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱         ,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:       ,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選           (填標(biāo)號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取     氣體(填一種即可),制取該氣體的化學(xué)方程式為          。裝置B與C比較,B的優(yōu)點(diǎn)是:               (寫一點(diǎn))。
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10無(wú)錫15)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),生成氧化鐵
C.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后,瓶口出現(xiàn)白煙
D.用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中,紙花變紅

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