3．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)D的名稱錳酸鉀；
（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，已知高錳酸鉀是紫黑色固體粉末，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，因此A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是二氧化錳，D是錳酸鉀；另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，因此F是二氧化碳，E是碳．

解答 解：（1）根據(jù)題目給出的信息：將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，已知高錳酸鉀是紫黑色固體粉末，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，因此A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是二氧化錳，D是錳酸鉀；故答案為：
錳酸鉀；
（2）另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，因此F是二氧化碳，E是碳；故答案為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測(cè)3226
A．待測(cè)質(zhì)量一定為零
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13
D．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
讀取液體體積		C．
聞藥品的氣味		D．
稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似下圖的裝置．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的快慢
B．能用該裝置輸氧是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/td>
C．輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶?jī)?nèi)
D．b導(dǎo)管應(yīng)與供氧的鋼瓶相連

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)根據(jù)初中常見(jiàn)的物質(zhì)和反應(yīng)，回答以下問(wèn)題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（或氧氣）和水．
（3）常在實(shí)驗(yàn)室中用作干燥劑的液體是（寫(xiě)名稱）濃硫酸；常用作烹調(diào)作料的是（寫(xiě)化學(xué)式）NaClNa2CO3．
（4）利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca（OH）2，農(nóng)業(yè)上用它改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某溫度時(shí)一小試管內(nèi)盛有的KNO3的飽和溶液，試管底部還存有少許KNO3固體，（溫度越高KNO3的溶解能力越強(qiáng)）將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入固體氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是NaOH遇水放熱，而KNO3的溶解度隨溫度升高而升高，從而導(dǎo)致未溶解的KNO3繼續(xù)溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，實(shí)驗(yàn)操作最簡(jiǎn)單、產(chǎn)生現(xiàn)象最明顯的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D．將氣體導(dǎo)出分別聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①在空氣中約占總體積五分之一的氣體中進(jìn)行，則A的化學(xué)式為Fe3O4，B的化學(xué)式為H2，C的化學(xué)式為Cu；
（2）反應(yīng)③中應(yīng)加入的試劑為稀鹽酸（合理即可）；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較少，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較多，兩者的體積比約為1：2．氣體的檢驗(yàn)：體積較小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，這種氣體是氧氣．體積較大時(shí)氣體接近火焰時(shí)能燃燒，火焰呈藍(lán)色，這種氣體是氫氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣是分解反應(yīng)．

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