分析 (1)根據(jù)圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升,說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(2)根據(jù)A處的溫度變化以及溶液的酸堿性來(lái)分析;
(3)根據(jù)B到C的過(guò)程中溶液溫度的變化來(lái)分析;
(4)據(jù)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)只生成氯化鈉和水,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉分析.
解答 解:(1)由圖象可以看出,隨著稀鹽酸的加入,溫度在逐漸的升高,說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);故填:放熱;
(2)A處的溫度是由低到高的上升階段,說(shuō)明是反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,此時(shí)氫氧化鈉過(guò)量,溶液顯堿性,滴加石蕊試液顯示藍(lán)色;故填:藍(lán);
(3)B到C的過(guò)程中溶液溫度降低,說(shuō)明反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液由中性轉(zhuǎn)化為酸性;故填:減小;
(4)A、滴入適量FeCl3溶液,溶液變黃,但無(wú)沉淀生成.如果鹽酸過(guò)量也不會(huì)有沉淀的生成,故A錯(cuò)誤;
B、滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色.酚酞試液在酸性和中性條件下均不顯色,故B錯(cuò)誤;
C、測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1.當(dāng)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1,故C正確;
D、加入氫氧化銅粉末不溶解,說(shuō)明鹽酸沒(méi)有剩余,再滴入酚酞試液不變色,說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有剩余,二者恰好完全中和,故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,本題主要考查了結(jié)合圖象考查了中和反應(yīng)的應(yīng)用,理解圖象的含義、掌握中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)氯原子得到一個(gè)電子成為陽(yáng)離子 | |
B. | 公園里花香四溢,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 要保持水的化學(xué)性質(zhì),就必須保持水分子不變 | |
D. | 氫原子和氧原子是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的最小微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | CO(O2) | 緩慢通過(guò)灼熱銅網(wǎng) |
C | KNO3溶液(少量NaCl) | 冷卻熱飽和溶液 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅 | B. | 碳酸鈉 | C. | 氫氧化鋇 | D. | 氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
a | b | |
在稀硫酸中 | 無(wú)反應(yīng) | 溶解并放出氣體 |
在C的硝酸鹽溶液中 | 表面上析出c | 表面上析出c |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在雪花的形成過(guò)程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 | |
B. | 不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的 | |
C. | 不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同 | |
D. | 雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中少量的CO2 | B. | 稀釋硫酸 | ||
C. | 氫氣與氧化銅反應(yīng)裝置 | D. | 加熱蒸發(fā)NaCl溶液 |
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