根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______，②______；
（2）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是______；
②制氧時(shí)，小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有______（填序號(hào)）；
A．沒(méi)有塞緊橡皮塞B．試管口沒(méi)有放棉花
C．沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（3）①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）．如果選用圖E來(lái)收集氣體，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫(xiě)一條）．
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶；
（2）①利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用“固固加熱”裝置，故選A，反應(yīng)方程式是：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管；
②A、沒(méi)有塞緊橡皮塞，使氧氣部分?jǐn)U散到空中，收集的氧氣減少，故A可選；
B、試管口放有棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，與生成的氧氣無(wú)關(guān)，故B不可選；
C、沒(méi)有及時(shí)更換集氣瓶，使收集的氧氣減少，故C可選；
D、加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中，不會(huì)造成生成的氧氣減少，故D不可選；
（3）①用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，不需加熱，選用“固液常溫”裝置，B裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端不能伸入液面以下，會(huì)造成生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，故不可用，要用C裝置；二氧化碳的密度比空氣大，如果選用圖E來(lái)收集氣體，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入，將空氣擠壓到集氣瓶上部從b管排出；
②廢液中常含有鹽酸，鐵與鹽酸可反應(yīng)，故直接倒入下水道，可能造成的危害：腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等；
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；
（2）①A；2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管；
②AC；
（3）①C；a；
②腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等（合理均可）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣裝置：

（1）圖中abc所指的儀器名稱：
a______；b______；c______．
（2）與乙裝置比較，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)______如何檢查甲的氣密性：______．
（3）用上述試劑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
（4）如果收集到氧氣不純，可能原因是______（填序號(hào)）
A．導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集　　B．裝置漏氣　　　C．集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)裝滿水就收集
（5）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可把裝置乙的試管擺放位置稍作改動(dòng)，同時(shí)必須加上的一種玻璃儀器的名稱______　用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：______
（6）若將以上裝置的收集方法改為_(kāi)_____后，還可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體
寫(xiě)出制取CO2的反應(yīng)方程式：______驗(yàn)證收集滿CO2的方法是：______
（7）如果只有水槽，玻璃片和集氣瓶（裝滿CO2），如何驗(yàn)證二氧化碳溶于水______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法是（　�。�
A．排水集氣法
B．向上排空氣集氣法
C．向下排空氣集氣法
D．向上排空氣集氣法或者排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用不加熱的方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）采用不需要加熱的方法鑒別兩包黑色粉末，它們是二氧化錳和活性炭，從中選出二氧化錳做催化劑制氧氣，鑒別的試劑是______．
（2）不加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．
（3）指出如圖儀器編號(hào)為②⑩的名稱：②______⑩______

（4）用如圖所給儀器組裝氧氣的發(fā)生和收集裝置，所選儀器除④以外還需要______儀器（填寫(xiě)編號(hào)）．
（5）該氣體發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，可以選擇下列儀器是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______②______③______
（2）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查：把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，______，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降，則裝置氣密性良好；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______后______．
（3）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
A、此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是______；
B、此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成表中的內(nèi)容：
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品①______②______紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式現(xiàn)象③______化學(xué)方程式④______
（4）同學(xué)們探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖3所示．改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答實(shí)驗(yàn)室制備氣體的問(wèn)題：
（1）指出儀器名稱：a______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的收集裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)），若選用______裝置制備氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）用E裝置收集二氧化碳，怎樣證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀下文：硫化氫（H2S）是一種無(wú)色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室在常溫下用硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體．硫化氫氣體在空氣中能燃燒生成兩種氧化物，一種是大氣主要污染氣體之一．試回答：
（1）硫化氫的物理性質(zhì)有______；
（2）硫化氫燃燒化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選______（填：制CO2或用高錳酸鉀制O2）的裝置，收集H2S氣體的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填寫(xiě)字母，下同）；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為
______，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______．若選用裝置C收集氧氣，氧氣的驗(yàn)滿方法是______；若選用裝置E收集氧氣，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，______在桌上．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填寫(xiě)字母）．向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______．

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