【題目】銅陵地區(qū)的石灰石儲量豐富。某化學興趣小組取12.5g石灰石樣品（樣品中雜質不溶于水，也不與酸反應）粉碎后放入燒杯，然后向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應，得到108.1g剩余物，請計算：

（1）產(chǎn)生CO2的質量為_____ g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。

【答案】4.4g 80%

【解析】

（1）反應前燒杯中物質的總質量為12.5g+100g＝112.5g，反應后燒杯內物質的質量變?yōu)?/span>108.1g，

由質量守恒可知，二氧化碳的質量為112.5g﹣108.1g＝4.4g，

（2）設碳酸鈣的質量為x，

解得x＝10g，

該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為×100%＝80%，

故答案為：（1）4.4 （2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是80%；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）甲圖為鋰原子（Li）結構示意圖，鋰原子在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子。鋰的氧化物的化學式為_____________。

（2）如乙圖所示，將一小塊干冰放進一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質是____________________________________________。

（3）從微粒的角度說明圖丙化學反應的實質是_________________________________________。

（4）丁圖表示t℃時，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質是_________，該溶液中溶質和溶劑的質量比為_____________________（最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩燒杯內盛有等質量、等質量分數(shù)的鹽酸．將鎂逐漸加入甲燒杯，鐵逐漸加入乙燒杯，測量加入的金屬質量m和相應的燒杯內物質質量變化量△M，畫出△M﹣m曲線oac和obc的示意圖，如圖所示．根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是

A. m1：m2=3：8

B. m1﹣△M1＞m2﹣△M2

C. 曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關系

D. 當乙燒杯內加入鐵的質量為m1時，溶液中溶質只有一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的資源,請回答下列有關問題：

（1）建設新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入____可檢驗自來水是否為硬水，活性炭常用于凈水，是利用其________，日常生活中通過____的方法可降低水的硬度，在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的____作用。

（2）下列生活中常見物質與水混合，能形成溶液的是（___________）

A 蔗糖 B 乳膠漆 C 白酒　 D 花生油

（3）氯化鈉溶于水，難溶于植物油；氯化鈉在熱水中溶解的質量比在等質量的冷水中溶解的質量大，這說明物質的溶解能力與______和______有關。

（4）下列對水的描述正確的是____。

A 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

B 凈化水程度最高的方法是蒸餾

C 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫和熱量

D 電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合肥地鐵2號線已于2017年12月26日正式開通運營。這標志著安徽省合肥市軌道交通正式跨入“雙線運營、多線建設”的新階段，迎來“換乘”時代。請根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中所示的材料中，屬于金屬材料的是_____（填一種即可），前車窗選擇鋼化玻璃的原因是_____。地鐵車身表面噴上一層油漆，目的是為防止鐵與_____接觸而生銹。

（2）冶煉金屬鈦時，將TiCl4與金屬鈉發(fā)生置換反應，請寫出該反應的化學方程式（不要求注明反應條件）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，請回答下列問題：

認真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是_____。

（2）從Na、Mg原子結構示意圖推知，金屬Na、Mg化學性質不同的原因是_____。

（3）表示的粒子是_____（填粒子符號）。

（4）寫出一個由原子序數(shù)6、8、11的三種元素組成的化合物的化學式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如下裝置進行實驗，下列有關實驗和結論正確的是

A. 緩慢通入N2，再加熱Ⅰ處的碳酸氫銨，可觀察到Ⅱ處紅色石蕊試紙變成藍色

B. 先緩慢通入CO2，再加熱Ⅰ處炭粉，一定觀察到Ⅱ處氧化鐵粉末由紅色變成黑色

C. 先緩慢通入空氣，再加熱Ⅰ處紅磷，根據(jù)Ⅰ處燃燒而Ⅱ處紅磷不燃燒說明可燃物燃燒一般需要與氧氣接觸

D. 先緩慢通入空氣，再加熱Ⅰ處8.00 g黃鐵礦樣品(主要成分為FeS2，雜質高溫下不反應，反應方程式為：4FeS2 +11O22Fe2O3+8SO2)，測得Ⅲ處堿石灰增重6.40 g，則ω（FeS2）= 75%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究影響氯酸鉀分解速率的因素，小紅同學把實驗溫度恒定在330℃或380℃，(其他實驗條件見下表)，并設計了以下實驗。

實驗編號

氯酸鉀的質量

其他物質的質量∕g

溫度∕℃

收集氧氣的體積/mL

反應所需時間∕s

①

2.0

330

100

t1

②

2.0

CuO 0.5

330

100

t2

③

2.0

MnO2 0.5

330

100

t3

④

2.0

MnO2 ____

_______

100

t4

請回答

(1)進行實驗②和③，并對對比，其實驗目的是____________________。

(2)要說明氧化銅對氯酸鉀分解速率的影響，則要選用實驗______和實驗_______進行對比。

(3)用實驗③和④探究溫度對氯酸鉀分解速率的影響，則MnO2的質量是__________g，反應的溫度是_________℃，實驗④發(fā)生反應的化學方程式為___________________；若t3>t4，氯酸鉀分解速率與溫度的關系是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是中學化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是一種建筑材料。它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）

回答問題

（1）物質B的化學式為_____該物質在生產(chǎn)中的應用_____（寫一條）

（2）物質B轉化為物質C的反應中，_____（填“一定沒有”、“可能有”或“一定有”）單質生成。物質C轉化為物質B，該過程是_____（填“吸熱反應”、“放熱反應”）

（3）物質B和物質C的化學性質不同，理由是_____。

（4）物質C轉化為物質D，該反應的化學方程式為_____。

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