【題目】下列生活用品所用的主要材料屬于有機合成材料的是

A.不銹鋼湯勺

B.塑料飯盒

C.木質(zhì)菜板，

D.陶瓷餐具

【答案】B

【解析】

有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷。

A.不銹鋼湯勺為鐵的合金，屬 于金屬材料，故錯誤；

B.塑料飯盒由塑料制成，屬于有機合成材料，故正確；

C.木質(zhì)菜板屬于天然有機材料，故錯誤；

D.陶瓷屬于無機非金屬材料，故錯誤。

故選；B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處離不開化學。下列說法中，錯誤的是

A.食用蔬菜、水果可補充維生素

B.生活污水處理后排放有利于保護環(huán)境

C.熟石灰可用于改良酸性土壤

D.適當補充鈣元素可以預防甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列材料中，屬于金屬材料的是

A.鐵礦石B.生鐵C.蠶絲D.滌綸

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【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是

A.金屬制品生銹

B.麥田里堆放的秸稈失火

C.動植物的呼吸

D.夏天米飯放在空氣中一段時間后變餿

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【題目】小明同學在實驗室做課外活動探究實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象，當他把煤炭放在如下圖容器中燃燒時，發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無色。請你跟她一起探究原因。

(1)【提出問題】什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?

(2)【查閱資料】煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會燃燒生成二氧化硫氣體。

(3)【猜想與假設】a、甲同學假設____________，同學假設:二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。

(4)【實驗與結論】兩位同學為了驗證自己的猜想，設計以下實驗進行驗證，為點燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_________________。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲實驗:取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，________，觀察現(xiàn)象。

_______________________

甲同學假設不成立

乙實驗：_______________并將二氧化硫氣體通入試管，觀察現(xiàn)象。

稀高錳酸鉀溶液褪色

乙同學假設___

(5)【反思評價】我國的能源結構中，燃煤約占70%，比重很大。你覺得如何減少煤燃燒產(chǎn)生的污染物 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列說法正確的是

A.燃氣泄漏開燈檢查B.室內(nèi)起火開窗通風

C.煤爐上放一壺水防止 CO 中毒D.點燃 H2 前驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。

（1）配制145g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。

① 計算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為 __________g ；水的體積為_________ml（水的密度約為1g/ cm3）

② 稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，先將_________g砝碼放在托盤天平的右盤，游碼移至____g處（5g以下用游碼），然后在左盤添加_______直至天平平衡。

③ 溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里，用___________攪拌，使其溶解。

④ 存貯：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上________，放到指定的地方。

（2）粗鹽的初步提純實驗。稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10ml水中，直到粗鹽不再溶解為止，然后進行過濾。過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：_________；__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3．45克加熱制備氧氣，充分反應后，稱量剩余固體有2．49克。求：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三中元素的質(zhì)量比？
（2）充分反應后產(chǎn)生多少克氧氣？
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護環(huán)境的是

A.乘坐公共交通工具，少開私家車

B.生活廢水直接排人河流

C.及時焚燒落葉，保持街道干凈

D.銷毀過期食品，并做深埋處理

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