化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明的X溶液,其標(biāo)簽已脫落,某興趣小組決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的方式確定其化學(xué)成份.他們?nèi)〕?份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.請(qǐng)推斷X可能是何物質(zhì),并寫(xiě)出合理的化學(xué)方程式:
①滴加酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象.④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓.
②滴加HCl液液,無(wú)明顯現(xiàn)象.⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓.
③滴加NaOH溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓.
(1)寫(xiě)出X的化學(xué)式
 
;
(2)寫(xiě)出④的化學(xué)方程式
 

(3)寫(xiě)出⑥的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性測(cè)定,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題意可以知道:
滴加酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象.說(shuō)明不是堿性物質(zhì);考慮與碳酸根反應(yīng)生成沉淀;硫酸根離子可以和鋇離子結(jié)合生成沉淀;氯離子與銀離子,產(chǎn)生白色沉淀.可以據(jù)此完成解答.
解答:解:根據(jù)題意可以知道:
①滴加酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象.說(shuō)明不是堿性物質(zhì);
②滴加HCl液液,無(wú)明顯現(xiàn)象.說(shuō)明無(wú)碳酸根、碳酸氫根;
③滴加NaOH溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.說(shuō)明可能不與之反應(yīng),
④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓.說(shuō)明與碳酸根反應(yīng)生成沉淀;
⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓.說(shuō)明硫酸根離子可以和鋇離子結(jié)合生成沉淀;
⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓.說(shuō)明氯離子與銀離子,產(chǎn)生白色沉淀.
則推測(cè)X的化學(xué)式 BaCl2;代入檢驗(yàn),符合題意.
故:④氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓;
⑥氯化鋇溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 BaCl2+AgNO3═Ba(NO32+AgCl↓.
故答案為:(1)BaCl2
(2)BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3
(3)BaCl2+AgNO3═Ba(NO32+AgCl↓
點(diǎn)評(píng):熟悉常見(jiàn)物質(zhì)和離子的檢驗(yàn),熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的特征性顏色以及特征性反應(yīng),這樣才能很好的完成物質(zhì)推斷題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于200g水中配制成溶液,取
1
4
該溶液,向其中加入20%的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀(反應(yīng)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算碳酸鈉粉末的總質(zhì)量及恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉的混合物加水溶解,再向此溶液中加入50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)數(shù)據(jù)分析可知放出氣體4.4g,經(jīng)測(cè)定,濾液中含氯元素的質(zhì)量21.3g(假定物質(zhì)質(zhì)量無(wú)損失).求:
(1)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮化鋁(AlN)是一種新型無(wú)機(jī)材料,廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),現(xiàn)用下圖中的一些裝置來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn),使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應(yīng)AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑,根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)).
(1)實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作為:a.往燒瓶中放入適量的AlN樣品;b.從分液漏斗往燒瓶中加入過(guò)量的濃NaOH;c.檢驗(yàn)裝置的氣密性;d.測(cè)定收集到水的體積.正確的操作順序?yàn)?div id="yckowet" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)本試驗(yàn)中檢查裝置氣密性的方法是
 

(3)廣口瓶中的試劑X可選用
 
(填選項(xiàng)標(biāo)號(hào)).
A.濃氫氧化鈉溶液  B.酒精   C.植物油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是探究鐵生銹條件的裝置.
通過(guò)①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出鐵生銹的條件是
 
,通過(guò)實(shí)驗(yàn)①③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出鐵生銹的條件是
 
.生活中常見(jiàn)的防止金屬生銹的方法有
 
(寫(xiě)一種即可).
(2)二氧化碳與水反應(yīng)在同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中得到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.某學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液中,取上述溶液少許加熱后冷卻,再滴入氯化鋇溶液.
①加熱溶液的目的是
 
(填序號(hào)).
A.排除二氧化碳與水反應(yīng)的干擾   B.增加二氧化碳的溶解度  C.使二氧化碳充分與氫氧化鈉反應(yīng)
②滴入氯化鋇溶液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后溶液中有較多量的(寫(xiě)離子符號(hào))
 
離子存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中能得到的信息是
 
(寫(xiě)出一條即可).
(2)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度
 
 B物質(zhì)的溶解度(填“>”“=”或“<”);
t2℃時(shí),把80g B物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,得到溶液的質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、C、O、S等四種元素,請(qǐng)用化學(xué)式表示符合要求的物質(zhì):
(1)天然氣的主要成分為:
 
;
(2)會(huì)形成酸雨的氣體為:
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料(俗稱(chēng)酒精)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)空氣是我們賴(lài)以生存的寶貴資源.空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
,能供給呼吸的氣體是
 

(2)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康.
①下列食品中富含糖類(lèi)的是
 
(填序號(hào),下同).
A.雞蛋             B.饅頭             C.蔬菜
②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含
 
元素的食品.
(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是
 

A.食用霉變的花生   B.倡導(dǎo)大家不吸煙   C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年1月18日,央視報(bào)道,我國(guó)最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭遇汞污染.在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)的說(shuō)法正常的是( 。
A、元素符號(hào)為Hg
B、屬于非金屬元素
C、原子核內(nèi)中子數(shù)為80
D、相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

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