【題目】根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）圖1中氬元素的相對原子質(zhì)量是_____，氬原子的質(zhì)子數(shù)是_____。

（2）圖2中_____（填字母序號）與氬元素化學(xué)性質(zhì)相似；C所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

【答案】39.95 18 AB 失去

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95。根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為18，表示原子序數(shù)為18；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則氬原子的質(zhì)子數(shù)是18。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，圖2中AB都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，與氬元素化學(xué)性質(zhì)相似；C所示的原子最外層電子數(shù)為2，小于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖“●”表示氦原子，“○”表示氫原子．下列判斷錯誤的是（　�。�

A.圖中物質(zhì)甲、乙為單質(zhì)，丙為化合物

B.該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分

C.化學(xué)反應(yīng)前后甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：3：2

D.物質(zhì)丙是由一個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)以“比較鋁和鋅的金屬活動性強弱”為課題進行探究,下面是小華同學(xué)和小明同學(xué)探究的主要過程:

（提出問題）鋁和鋅兩種金屬,哪一種金屬活動性更強?

（實驗原理）小華同學(xué)利用常溫下兩種金屬與酸反應(yīng),測定收集等體積氫氣所需的時間,判斷金屬活動性強弱;小明同學(xué)利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)比較金屬活動性強弱。

（進行實驗）

實驗一:上圖是小華的實驗裝置圖,實驗中B處宜采用的氣體收集方法是________。

實驗編號

實驗1

實驗2

金屬

1g表面未氧化的鋅粒

1g表面打磨過的鋁片

酸溶液

10mL10%的稀鹽酸溶液

10mL10%的稀硫酸溶液

收集20mL氫氣所需的時間

42s

64s

實驗結(jié)論

根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出Zn____Al(填“＞” “＜”或“=”

實驗二:小明的實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將表面打磨過的鋁片插入硫酸鋅溶液中

______

金屬活動性：Al＞Zn

（分析與評價）

①寫出鋁與硫酸鋅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

②兩位同學(xué)的實驗結(jié)論剛好相反,你判斷______同學(xué)實驗結(jié)論錯誤,理由是__________。

（實驗延伸）為了研究金屬與酸反應(yīng)的其他影響因素,小明用純鋅和純度為90%的粗鋅在相同條件下反應(yīng),發(fā)現(xiàn)粗鋅反應(yīng)速率更快。

（查閱資料）粗鋅中含有銅等與酸不反應(yīng)的雜質(zhì)

（猜想與假設(shè)）造成粗鋅反應(yīng)速率更快的原因可能是___________。

（設(shè)計實驗）請設(shè)計合理的實驗方案驗證你的猜想。

實驗步驟

實驗可能的現(xiàn)象及結(jié)論

__________

___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。

（1）該實驗正確的操作順序是____________（填序號，下同）。

（2）認(rèn)真觀察指出圖中有錯誤的操作步驟_____________。

（3）小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取10克氯化鈉，仰視讀數(shù)量取90毫升水，這樣會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%（填“>”、“=”或“<”）。

（4）若要將配制好的10%的NaCl溶液稀釋為5%的NaCl溶液，需要再加水_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 A～G 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C 為無色液體，且組成元素相同，D、E 為氣體， 它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．回答下列問題：

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式_____。

(2)若反應(yīng)②中的E 物質(zhì)只含一種元素，請寫出其元素符號________；若只考慮化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒，則反應(yīng)②中的 E 物質(zhì)有沒有可能是過氧化氫？______(填寫“有”或“沒有”)

(3)檢驗氣體D的方法是________。

(4)若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式_________。若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�

A.丙溶液中混有少量甲時可用降溫結(jié)晶的方法提純

B.T2℃時，甲和乙在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等

C.將T3℃時乙、丙的飽和溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化為乙減小，丙增大

D.增加溶劑的量能增大三種固體物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的實驗裝置，回答下列問題：

（1）用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_____，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是_____反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，屬于什么基本反應(yīng)類型_____．實驗過程中，裝藥品前應(yīng)該先進行_____（填操作步驟）；實驗結(jié)束時，應(yīng)先_____再_____．不這樣做的后果是_____．

（3）在A中裝入高錳酸鉀制取氧氣，試管口應(yīng)放_____，以防止_____．用排水法收集氣體時，當(dāng)_____時再才能開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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