如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請你回答：

（1）t2時，a、b、c  三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序＿＿＿＿＿

（2）P點的意義＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）t2℃時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所形成溶液是         （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質(zhì)量是        g。

（4）a、b、c飽和溶液從t2降到t1時，所得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小順序是               。

（5）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的____         ____（填字母序號）。

A．氫氧化鈉固體      B．生石灰固體   C．冰塊   D．硝酸銨固體     E．濃硫酸 


（1）a＞b＞c   (2) 在t1℃ 時a.c兩物質(zhì)的溶解度相等為20g

(3)飽和   75   (4)b > a ＞ c   (5) C D


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列化學知識用相應圖示表示正確的是[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

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科目：初中化學 來源： 題型：


嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張 的數(shù)十倍。它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復雜反應而制得。下列有關丙烯酸的說法中，正確的是

A．它是有機高分子化合物

B．其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9：1

C．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

D．一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


 從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（     ）

 A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

  C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

  D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的、同濃度的鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關系如右圖所示，下列說法不正確的是(　　)

　　A. t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

　　B. t1時，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

　　C. t2時，參加反應鋅的質(zhì)量與鐵相同

　　D. t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


過氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用．某醫(yī)療小組分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒．過氧乙酸的化學式為C2H4O3

（1）．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為           ．（1分）

（2）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為              。（2 分）

（3）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600kg．需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液          kg．（2 分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年5月29日《環(huán)球時報》報道：我國科學家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關于“烯合金”的說法中一定不正確的是

   A．具有可燃性                    B．是一種碳單質(zhì)

   C．具有導電性                    D．含碳元素和鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到                            ，證明有水生成。

（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為                                         。小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后                       ，析出了氫氧化鈣。同學們又用圖20所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。

實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的             。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗證一氧化碳，他們設計了如圖21所示的實驗。

【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是                    。

（2）將a端插入蠟燭的焰心。

（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是：                 。

【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是                                       （答一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)成產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥，下表是氮肥氯化銨在不同溫度下的溶解度：

溫度（0C）

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度（g/100g水）

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.0

60.2

（1）從表可知，在700C時，50克水中最多可以溶解氯化銨          克

（2）燒杯A是700C時，含有100g水的氯化銨不飽和溶液，

經(jīng)過如下圖的變化過程（在整個過程中，不考慮水分的

蒸發(fā)），則到C燒杯是，溶液的質(zhì)量為       g。

      （3）右圖所示，是對氯化銨性質(zhì)的探究實驗：

①圖1說明氯化銨溶于水會：      熱量；

②圖2觀察到濕潤的紅色石蕊試紙變      色。

③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中     （填“能”或“不能”）

將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用

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